题目内容

16．回答下列问题：
（1）甲型H1N1流感在我国已成流行时，消毒是预防甲型H1N1流感的重要措施之一．宝安区某学校初三（6）班要用300g溶质质量分数为2%的过氧乙酸溶液对教室进行消毒，那么至少需要用15%的过氧乙酸溶液（密度为1.16g/cm3）34.5mL（结果保留到小数点后一位）配制，如图所提供的仪器中，配制时必须用到的是烧杯、量筒．（写仪器名称）

（2）在稀释浓硫酸时，如果把水倒进浓硫酸里，则产生的后果可能是液体飞溅．
（3）用氯化钠固体配制生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）的操作过程中，正确的顺序是④⑤①②③．（填写序号）

分析 （1）溶液稀释前后，溶质质量不变；
（2）浓硫酸溶于水放出大量的热；
（3）用氯化钠固体配制生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）的操作过程中，正确的顺序是取出药品、称量、放入烧杯、加入水，搅拌溶解．

解答 解：（1）至少需要用15%的过氧乙酸溶液的体积为：（300g×2%÷15%）÷1.16g/cm3=34.5mL；
如图所提供的仪器中，配制时必须用到的是烧杯、量筒．
故填：34.5；烧杯、量筒．
（2）在稀释浓硫酸时，如果把水倒进浓硫酸里，则产生的后果可能是：浓硫酸溶于水放出大量热，导致液体飞溅．
故填：液体飞溅．
（3）用氯化钠固体配制生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）的操作过程中，正确的顺序是取出药品、称量、放入烧杯、加入水，搅拌溶解．
故填：④⑤①②③．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

练习册系列答案
相关题目
7．下列叙述与对应的示意图相符合的是（　　）
A．将一瓶浓盐酸敞口露置在空气中
B．向氯化钠和氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
C．向醋酸中不断加入水
D．向质量和质量分数都相同的稀盐酸中不断加入铁片和镁条
8．下列变化属于化学变化的是（　　）
A．汽油挥发B．铁水铸成锅
C．干冰升华D．以粮食为原料酿酒
4．利用如图所示装置探究CO2能与水反应．
（1）二氧化碳与水反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3；
（2）本实验应选用湿润的蓝色石蕊试纸；
（3）实验中可观察到的现象是石蕊试纸由上向下逐渐变红；
（4）用下列气体代替CO2进行本实验，会有相似现象的是BC；
A．O2      B．HCl     C．SO2      D．N2      E．NH3．
11．今年化学实验技能考查之一是配制一定溶质质量分数的溶液．现实验室需要100g溶质质量分数为18%的氯化钠溶液．
（1）计算．
（2）称量：用托盘天平称取18g氯化钠固体；选用100mL量筒量取蒸馏水，还需用到的仪器是胶头滴管．
（3）溶解：将氯化钠和蒸馏水分别加入烧杯中，用玻璃棒搅拌．
（4）装瓶贴标签．
（5）稀释：从以上配制的氯化钠溶液中取出50g，加水稀释成4.5%的氯化钠溶液，则加水的质暈为150g．
（6）若所配溶液中氯化钠的质量分数偏小，可能原因有CD．
A．用托盘天平称取时，左边放砝码右边放氯化钠
B．转移已配好的溶液时，有少量液体溅出
C．用量筒取水时仰视读数
D．烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液．
1．下列探究实验正确且发生了物理变化的是（　　）
A．
探究分子运动		B．
测定空气中氧气含量
C．
比较黄铜与纯铜硬度		D．
检验铵态氮肥
8．合理利用能源和保护环境是我们关注的问题
（1）化石能源是一类非常重要的能源，它包括煤、石油和CH4（填化学式）
（2）煤作为燃料燃烧不充分会对环境造成不良影响，为使燃料充分燃烧，除了考虑要有足够的空气，还要考虑燃料与空气有足够大的接触面积．
（3）为提高煤的利用率，可在高温下发生如图所示反应，该反应中两种氧化物的质量比为9：14．
5．“空气中氧气含量的测定”有多种方法．甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．回答下列问题：
（1）反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是红磷燃烧消耗了氧气，氧气的消耗导致装置内的压强减小
（2）乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管．要使实验成功，乙在滴管中应加入某溶液，写出该溶液发生反应的化学方程SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
6．四只烧杯中分别盛有稀盐酸，并滴加了数滴石蕊试液．现向这四只烧杯中不断加入下列物质，直至过量，其中能使溶液最后呈紫色的物质是（　　）
A．Na2SO4B．Zn （OH）2C．Na2OD．KOH

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