题目内容
12.下列说法正确的是( )| A. | 将烧红的铁丝伸入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧 | |
| B. | 含氧元素的物质不一定是氧化物,氧化物一定含有氧元素 | |
| C. | 将pH试纸润湿后放在玻璃片上.用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 | |
| D. | 用嘴吹灭蜡烛主要是因为呼出气体中含有CO2 |
分析 A、根据红热铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断;
B、根据氧化物的定义分析判断;
C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断;
D、当温度降低到蜡烛的着火点以下时蜡烛就熄灭;
解答 解:A、铁丝在空气中只能烧至发红,不会燃烧,故选项说法错误.
B、由氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物可知,氧化物一定含氧元素,但含氧元素的物质不一定是氧化物,例如,氧气含有氧元素,属于单质不属于氧化物.故说法正确.
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能用水湿润pH试纸,否则稀释了待测溶液,使溶液的酸碱性减弱,测定结果不准确,故选项说法错误.
D、人吹灭蜡烛是因为人呼出的气流会带走热量,使温度降低到了蜡烛的着火点以下,故选项说法错误.
故选:B
点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、氧化物的概念、pH试纸的使用、灭火的原理即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
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3.2016年1月6日襄阳市首次启动空气严重污染黄色预警.下列各项与形成雾霾无关的是( )
| A. | 工业粉尘 | B. | 汽车尾气 | C. | 煤炭燃烧 | D. | 风力发电 |
20.下列成语中包含化学变化的是( )
| A. | 木已成舟 | B. | 火烧赤壁 | C. | 滴水成冰 | D. | 香飘万里 |
1.从化学的角度看,下列说法错误的是( )
| A. | 动植物的新陈代谢过程中有物质的缓慢氧化 | |
| B. | 铁在潮湿的空气中易生锈,表面喷漆可以防锈 | |
| C. | 在常温下能导电的固体物质一定是金属单质 | |
| D. | 绿色植物通过光合作用把太阳能转化为化学能 |
2.
小红和小丽在超市发现一种新型的衣物助洗剂“污渍爆炸盐”,产品说明提到:
①能迅速、彻底地去除衣物上的各种油性及非油性顽固污渍;
②安全配方不含氯,无刺激性气味,不伤衣物,彩色衣物不褪色;
③有效去除衣物及其它物品表面的细菌和异味;
④与洗衣粉混合使用,能显著提高洗衣效率.
她俩对它产生了浓厚兴趣,决定对它进行实验探究.她们查阅资料:爆炸盐,主要有效成份为过碳酸钠,化学式为Na2CO4,俗称固体双氧水,是一种无机盐,呈白色颗粒状粉末,溶于水后,会生成一种碳酸盐和另一种化合物.
(1)对于这两种生成物,小红猜想是:碳酸钠和氢氧化钠;小丽猜想是:碳酸钠和双氧水.
你认为小红的猜想不正确,理由是氢氧化钠能够腐蚀衣物.
(2)为了验证碳酸盐,可加入的物质是Ca(OH)2(填化学式),反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)为了验证另一种化合物,请填写表格
张
分液漏斗A放“爆炸盐”水溶液、分液漏斗B放稀盐酸、试剂瓶内放二氧化锰固体、烧杯中放澄清石灰水、止水夹1后放带火星的木条,应该怎样操作呢?关闭分液漏斗B和止水夹2,打开分液漏斗A和止水夹1,有气泡产生,观察到带火星的木条复燃;
当气泡不再产生时,关闭分液漏斗A和止水夹1,打开分液漏斗B和止水夹2,有气泡产生,观察到澄清石灰水变浑浊.
①能迅速、彻底地去除衣物上的各种油性及非油性顽固污渍;
②安全配方不含氯,无刺激性气味,不伤衣物,彩色衣物不褪色;
③有效去除衣物及其它物品表面的细菌和异味;
④与洗衣粉混合使用,能显著提高洗衣效率.
她俩对它产生了浓厚兴趣,决定对它进行实验探究.她们查阅资料:爆炸盐,主要有效成份为过碳酸钠,化学式为Na2CO4,俗称固体双氧水,是一种无机盐,呈白色颗粒状粉末,溶于水后,会生成一种碳酸盐和另一种化合物.
(1)对于这两种生成物,小红猜想是:碳酸钠和氢氧化钠;小丽猜想是:碳酸钠和双氧水.
你认为小红的猜想不正确,理由是氢氧化钠能够腐蚀衣物.
(2)为了验证碳酸盐,可加入的物质是Ca(OH)2(填化学式),反应的化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(3)为了验证另一种化合物,请填写表格
| 实 验 操 作 | 现 象 | 结 论 |
分液漏斗A放“爆炸盐”水溶液、分液漏斗B放稀盐酸、试剂瓶内放二氧化锰固体、烧杯中放澄清石灰水、止水夹1后放带火星的木条,应该怎样操作呢?关闭分液漏斗B和止水夹2,打开分液漏斗A和止水夹1,有气泡产生,观察到带火星的木条复燃;
当气泡不再产生时,关闭分液漏斗A和止水夹1,打开分液漏斗B和止水夹2,有气泡产生,观察到澄清石灰水变浑浊.