题目内容

14．某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1）指出标号的仪器名称：①试管 ②酒精灯．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是A（填字母）．你认为该装置中还缺少一团棉花．写出该反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若不添加该发生装置缺少的东西，直接用该装置制取氧气，写出此时适合该装置制氧气的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）某同学用髙锰酸钾制取氧气，并用排水法收集进行性质实验时遇到了下列问题，请你解释
①水槽中的水变成了红色，原因可能是没有在试管口放一团棉花
②做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，你认为实验失败的可能原因：（写一条）氧气不纯
（4）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到催化剂二氧化锰，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质能（填“能”或“否”）．
（5）工业上常用分离液态空气方法制取氧气，是物理变化．

分析 （1）根据实验室常用仪器的名称与用途，进行解答；
（2）根据用高锰酸钾制氧气时需要加热选择发生装置故选即可；为防止高锰酸钾进入导气管，应在试管口加一团棉花；据此进行分析解答；根据加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析；
（3）①根据实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项进行解答；
②根据做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，实验失败的可能原因收集到的氧气不纯或铁丝表面的铁锈没有清理干净进行解答；
（4）根据过氧化氢制取氧气时需催化剂和高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气进行分析；
（5）工业制取氧气的方法是根据液态空气中各成分沸点的不同进行分离．

解答 解：（1）图中标号的仪器名称：①是试管；②是酒精灯；
（2）用高锰酸钾制氧气时的发生装置，需要加热，故选A装置；为防止高锰酸钾进入导气管，应在试管口加一团棉花；该反应的符号表达式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若不添加棉花团，直接用该装置制取氧气，可用加热氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）①实验室用高锰酸钾制取氧气时水槽中的水变成了红色，原因是没有在试管口放一团棉花，导致高锰酸钾进入导气管，从而进入水槽；
②做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，实验失败的可能原因收集到的氧气不纯或铁丝表面的铁锈没有清理干净；
（4）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰作催化剂，由于高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，故可以用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替二氧化锰；
（5）工业上常用分离液态空气方法制取氧气，工业制取氧气的方法是根据液态空气中各成分沸点的不同进行分离，此过程中没有新物质生成，因此属于物理变化．
故答案为：（1）试管，酒精灯；（2）A；一团棉花；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；（3）①没有在试管口放一团棉花；②氧气不纯；（4）能；（5）分离液态空气，物理．

点评 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和仪器的名称，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．

练习册系列答案
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15．2008年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”． 
（1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子．
（2）如图是活性炭净水器示意图，下列净化水的方法中，净化程度最高的   是D
A．沉淀     B．吸附     C．过滤     D．蒸馏
（3）有一杯主要含有MgCl2和CaCl2的硬水．某兴趣小组设计出软     化水的部分实验方案（软化水的做法就是除去水中的Mg2+，Ca2+），可供选用的物质有：Ca（OH）2溶液、NaOH溶液、饱和Na2CO3溶液、肥皂水四种，请你选出其中的两种溶液，并写出两种溶液添加的顺序Ca（OH）2溶液、饱和Na2CO3溶液．
（4）在硬水软化过程中，某同学进行了如图所示的操作，请指出实验中的一处错误漏斗末端没有紧靠烧杯内壁．
5．根据下图所示，按要求回答问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a试管，b集气瓶．
（2）F实验操作的目的是检查装置的气密性．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选择的发生装置是B，但还需做的一点改动是在试管口放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末进入导管．
（4）请给加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤正确排序②③①④⑤⑥．①加热 ②检查装置的气密性 ③装药品 ④用排水法收集气体 ⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯．
（5）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是A．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
（6）氧气还可用E装置所示的方法收集，原因是氧气不易溶于水．
2．学生实验：分别配置50g5%和10%的氯化钠溶液，老师在巡视中观察到四位同学的操作如下：
（1）甲同学按照下左图所示称取7.5g氯化钠，配置50g15%的氯化钠溶液，其他操作都正确，所配溶液中氯化钠的质量分数=15%（选填“＞”“=”或“＜”，下同）
（2）甲同学按照下右图所示量取45mL水，配置50g15%的氯化钠溶液，其他操作都正确，所配溶液中氯化钠的质量分数＜15%（选填“＞”“=”或“＜”，下同）

（3）丙同学用烧杯溶解5g氯化钠时烧杯中含有少量的水，然后再加入45mL水，配制50g1 0%的氯化钠溶液，其他操作都正确，所配溶液中氯化钠的质量分数＜10%．（选填“＞”、“=”或“＜”，下同）
（4）丁同学将配置好的50gl5%的氯化钠溶液转移至试剂瓶时，有少量溶液溅出，其他操作都正确，试剂瓶中氯化钠溶液的质量分数=15%（选填“＞”、“=”或“＜”，下同）
9．实验室常用如图2所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
（1）写出图中标有①、②的仪器名称酒精灯、量筒．
（2）甲同学用A和C装置可制取氧气，请写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：防止加热时高锰酸钾小颗粒进入导气管．
（3）乙同学选用B和D两种装置，则他是否能制取并测量氧气的体积？是（填“是”或“否”）．
（4）丙同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气；该方法有许多优点，如：①②（填序号）；
①产物无污染     ②不需加热      ③需加热      ④生成物只有氧气
（5）丁同学对甲同学的装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高，温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丁同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是③（填序号）．
①依据教科书的观点   ②依据老师的观点   ③依据实验事实
（6）若用图2装置进行“排空气法”收集制取的氧气，请把图中的“导气管”补画完整．
19．小莉、小晶两位同学用如下两种不同的方法，配制l00g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液．
（1）小莉用固体氯化钠和水配制溶液．

配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，还必须补充的一种仪器是托盘天平（填名称）．
（2）小晶用溶质质量分数为20%的氯化钠溶液加水稀释．实验时应量取水的体枳是75mL（水的密度可近似看做lg/cm3）．
6．归纳是学习的重要方法，小红在复习硫酸和盐酸的性质时归纳出）硫酸和盐酸的五条化学性质（如图所示，连线表示相互反应）．
（1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到稀硫酸和盐酸溶液中，溶液都变红色；
（2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是浓盐酸．
（4）镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量是两种金属的形状、硫酸的质量分数、反应初始温度等．
3．混有少量杂质的碳酸钠106克，与足量的盐酸反应后，产生二氧化碳43克，则混入的杂质不可能的是（　　）
A．M gCO3B．K2 CO3C．BaCO3D．CuCO3
4．如图为葡萄糖注射液的部分标签图，根据如图回答下列题：
（1）葡萄糖的化学式为C6H12O6，它是由三种元素组成的，其碳、氢元素的质量比C：H=6：1．
（2）现要配制10kg这种葡萄糖注射液，需要葡萄糖0.5kg．

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