某校化学兴趣小组的同学探究如何利用水垢制取氯化钙．水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2.由水垢制取氯化钙的流程如图:请回答:(1)“试剂A 是一种酸.其化学式为．(2)“试剂B 是氢氧化钙.加入其除去的主要杂质离子是 .所发生反应的化学方程式为 ,“试剂B 不能选用氢氧化钠.理由是．(3)“酸化的主要目的是．(4)“ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某校化学兴趣小组的同学探究如何利用水垢制取氯化钙．水垢的主要成分是CaCO₃和Mg（OH）₂，由水垢制取氯化钙的流程如图：

请回答：
（1）“试剂A”是一种酸，其化学式为

．
（2）“试剂B”是氢氧化钙，加入其除去的主要杂质离子是

，所发生反应的化学方程式为

；“试剂B”不能选用氢氧化钠，理由是

．
（3）“酸化”的主要目的是

．
（4）“操作1”中，需要用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还有

．

考点：物质的相互转化和制备,过滤的原理、方法及其应用,酸的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：物质的制备

分析：（1）根据稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳解答；
（2）根据稀盐酸和氢氧化镁反应生成氯化镁和水，加入氢氧化钙后氯化镁和氢氧化钙反应生成氢氧化镁和氯化钙，氢氧化钠和氯化镁生成氢氧化镁沉淀和氯化钠解答；
（3）根据氢氧化钙和酸反应解答；
（4）根据过滤要用到的玻璃仪器是烧杯、漏斗和玻璃棒解答．

解答：解：（1）稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
（2）稀盐酸和氢氧化镁反应生成氯化镁和水，加入氢氧化钙后氯化镁和氢氧化钙反应生成氢氧化镁和氯化钙，氢氧化钠和氯化镁生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；
（3）氢氧化钙和酸反应；
（4）过滤要用到的玻璃仪器是烧杯、漏斗和玻璃棒；
故答案：（1）HCl；（2）Mg²⁺；Ca（OH）₂+MgCl₂=CaCl₂+Mg（OH）₂↓；引入氯化钠杂质；（3）除去过量的氢氧化钙；（4）漏斗．

点评：本题考查了常见物质成分的推断，完成此题，可以依据物质的性质结合题干提供的信息进行，难度较大，涉及的计算较多，要结合相关知识细心分析解答，能很好考查学生分析、解决问题的能力．

练习册系列答案

；（填“有机物”、“无机物”或“混合物”之一）．
（2）葡萄糖酸锌是由

种元素组成的，一个葡萄糖酸锌分子含有

个原子．
（3）中央电视台正在播出的《舌尖上的中国 2》很受观众欢迎，该节目主要介绍了中国的美食及其制作方法．“饮食健康、合理搭配”是人们普遍的生活追求．放学了，妈妈为小明准备了如下的食谱：米饭、红烧牛肉、油炸花生米、鸡蛋汤，这份午餐搭配中缺失的营养素是

（填序号）．
①油脂 ②维生素 ③蛋白质 ④糖类．

小谨同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上胶塞．对于该溶液是否变质，组内同学进行了讨论：
（1）同组的小芳，做了如下实验：取少量该溶液于试管中，向其中倒入稀盐酸后震荡，发现有气泡冒出，于是她得出结论：该溶液确实是变质了，你认为她的结论正确吗？

；请你说出“正确”或“不正确”的理由？

①假设是部分变质，则小芳所做实验后试管中溶液，一定有的溶质是

．
②假设小芳实验后试管中的溶液为酸性，在没有指示剂和pH试纸的条件下，根据小表中要求，写出你的鉴别方案．

所选试剂	预测实验现象	结论
		溶液呈酸性

（2）小谨同学设计了用两种试剂，证明忘记塞上胶塞的氢氧化钠属于部分变质，利用你所学习的酸碱盐知识分析，小谨选择的两种试剂依次应该是

．（要求填写所加试剂的量，用“足量”和“少量”表示），预测能观察到的现象依次是

．

如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器．小明同学欲用它们完成以下的探究实验．

（1）小明要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体．
①用E装置而不用D 装置收集二氧化碳的原因是

．
②若用F装置来收集二氧化碳，气体应从

端进入（填“a”或“b”之一）．
③C装置通常用来除去二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，请写出化学方程式

．
（2）小明在实验室探究盐酸化学性质时，将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生．为了解两种物质间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．
①小明对反应后溶液中溶质的组成有两种猜想，请你再补充一种猜想．
猜想 1：溶质为NaCl和Na₂CO₃ 猜想 2：溶质为NaCl和HCl
猜想 3：溶质为

；
②小明设计两个不同的实验方案，用两种方法验证了猜想2成立，填写如表：

	实验操作	实验现象	实验结论
方法一	取少量反应后溶液，加入锌粒	有产生	猜想2成立
方法二	取少量反应后溶液，加入硝酸银溶液	有白色沉淀产生	猜想2成立