题目内容

2011年3月11日,日本发生9.0级大地震,造成数百万人饮水困难.水是生命之源.认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任.
(1)下列关于净化水的方法正确的是
 

A.蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度
B.用过滤的方法得到的水为纯水
C.使浑浊的水变澄清的一种方法是静置沉淀
D.可用明矾吸附水中悬浮的细小固体杂质
(2)日本地震造成了核泄漏,我国部分地区监测到了极微量的人工放射性核素碘一131,该碘原子的结构示意图如图1所示.碘元素核电荷数是
 
;图2中的原子对应的元素与碘元素化学性质相似的是
 
.
考点:硬水与软水,过滤的原理、方法及其应用,水的净化,核外电子在化学反应中的作用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律,空气与水
分析:(1)根据净化水的方法来解决;
(2)根据原子结构示意图各部分表示的含义来解决,元素的化学性质主要由最外层电子数来决定.
解答:解:(1)A.蒸馏、煮沸都能够降低水的硬度,正确;
B.用过滤的方法只是除去不溶性杂质,里面还含有可溶性杂质,故说法错误;
C.使浑浊的水变澄清的一种方法是静置沉淀,正确;
D.可用明矾吸附水中悬浮的细小固体杂质是正确的.故ACD正确;
(2)在原子结构示意图中,圈内数字表示核电荷数,元素的化学性质主要由最外层电子数来决定;所以碘元素核电荷数是53;最外层电子数决定了元素的化学性质,最外层电子数相同,则具有相似的化学性质,因此,图2原子对应的元素与碘元素化学性质相似的是C.
故答案为:(1)ACD;
(2)53,C.
点评:本题考查了水的净化方法、珍惜水资源,保护水资源,节约用水,提倡生活废水的多次利用,节约用水,人人有责.
练习册系列答案
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九年级化学兴趣小组的同学对实验室中的一瓶冰状固体无水乙酸产生浓厚的兴趣,决定对这种酸与碱发生的反应展开探究,请你参与.
【资料摘要】
Ⅰ.无水乙酸(化学式简写为HAc,表示乙酸根)是一种有机酸,熔点16.6℃,在室温低于其熔点时,就会凝结成像冰一样的固体,故又名冰乙酸.
Ⅱ.无水硫酸铜是一种白色粉末,吸收水分后变成蓝色晶体.
【探究活动一】乙酸溶液与氢氧化钠溶液混合后溶液酸碱性和溶质的变化取一定量的无水乙酸配成溶液.向盛有10mL氢氧化钠溶液的烧杯中,逐滴加入乙酸溶液,搅拌使溶液均一,所加乙酸溶液的体积从V1到V7,依次增大,用pH计(用来精确测定溶液pH的仪器)依次测定烧杯中溶液的pH,所得数据如表:
加入乙酸溶液的体积/mL0V1V2V3V4V5V6V7
烧杯中溶液的pHX12.712.512.211.97.06.55.3
(1)表中X值
 
(选填“小于”、“等于”或“大于”)12.7
(2)当加入乙酸溶液的体积为
 
mL时,溶液呈中性,酸碱发生复分解反应的化学方程式为
 
.
(3)当烧杯中溶液的pH=6.5时,溶液中的溶质有
 
(写化学式).
(4)乙酸溶液和氢氧化钠溶液混合没有明显现象,由上表分析,酸碱之间确实发生了化学反应的依据是
 
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【探究活动二】无水乙酸与氢氧化钙反应有水生成兴趣小组同学将冰乙酸熔化后,用于如图所示的实验.往三个广口瓶中分别加入试剂后,均迅速塞紧瓶塞,并使瓶内的试剂充分混合.

(5)在往广口瓶中加入试剂后,迅速塞紧瓶塞,目的是
 
.
(6)观察到①和②两瓶中的白色无水硫酸铜均不变色,证明
 
.
(7)能证明无水乙酸与氢氧化钙反应有水生成的现象是
 
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【探究活动三】
(8)“探究活动一”和“探究活动二”用不同的实验方法证明了无水乙酸与碱确实能发生化学反应,请你另外设计一个实验方案再验证之:
 
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