题目内容

9．紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能．紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙、锌、硒等．
（1）这里的“铁、钙、锌、硒”是指元素（填“分子”或“原子”或“元素”）
（2）硒元素被誉为“抗癌大王”．硒元素的部分信息如图．下列说法正确的有ABCD
A．硒属于非金属元素
B．一个硒原子中有34个质子
C．硒的原子结构示意图中x=18
D．在元素周期表中硒位于第四周期
E．硒的相对原子质量为78.96g
（3）硒原子在化学反应中易得到电子形成离子，其离子符号是Se2-．
（4）硒与硫的化学性质相似，也能与氧气发生反应，写出硒在氧气中燃烧反应的文字表达式硒+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硒．

分析 （1）根据物质的组成，紫薯中的钙、铁、锌、硒应理解为元素，其存在于化合物中；
（2）根据元素的种类、质子数、相对原子质量的单位分析解答；
（3）根据离子符号的写法来分析；
（4）根据文字表达式的写法来分析．

解答 解：（1）物质是由元素组成的，紫薯中提到的钙、铁、锌、硒应理解为元素，它们是以化合物的形式存在的，不是以单质，单个原子或分子存在的；故填：元素；
（2）可根据汉字特点，硒元素属非金属元素，故A正确；
硒的原子序数是34，根据原子序数=质子数，可知其质子数是34个，故B正确；
根据原子中质子数=核外电子数，可知其核外电子数是34个，进而可知x=34-2-8-6=18个，故C正确；
硒原子的核外有四个电子层，位于第四周期，故D正确；
相对原子质量的单位是1，故E错误；
故选ABCD；
（3）硒原子的最外层有6个电子，在化学反应中易得到2个电子而形成带两个单位负电荷的硒离子；故填：Se2-；
（4）硒与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硒；故填：硒+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硒．

点评 本题难度不大，掌握元素的定义、元素周期表和原子结构示意图的信息及文字表写法解答本题的关键．

练习册系列答案
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19．通过化学反应可以研究物质的组成、结构、性质以及变化规律．如磷燃烧的反应在初中化学实验中就有多处应用．

（1）实验A中，主要采用的实验方法是对比法．
（2）实验B中，气球的作用是缓解瓶内压强．
（3）实验C装置达不到实验目的，其原因是装置C为密闭装置，无法形成压强差，所以水不能倒流．
（4）某化学小组同学利用测定空气中氧气含量的原理，设计如图2所示装置粗略地测定某地窖中二氧化碳的含量．取250mL气体样品于集气瓶中，注入足量的NaOH溶液，充分反应后，打开止水夹．计算二氧化碳含量的方法为加入的氢氧化钠溶液体积加量筒中减少水的体积总和，除以250毫升．
20．请在横线上用恰当的化学用语表示：
（1）2个钠原子2Na；       
（2）带两个单位正电荷的镁离子Mg2+；
（3）地壳中含量最多的元素O；
（4）2个水分子2H2O；
（5）空气中含量最多的元素N；
（6）氧气O2；
（7）保持铁的化学性质的最小粒子Fe；
（8）氯化钠（NaCl）的构成粒子是Na+和Cl-．
17．用化学用语填空：
（1）亚铁离子Fe2+；
（2）碳酸铵（NH4）2CO3．
4．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义 务和责任．如右图装置进行电解水的实验，事先在水中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性，a中收集到的气体是氧气，正极与负极产生气体体积比约为1：2，电解水的化学表达式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的．
14．下列各方程式中，书写正确是（　　）
A．P+O2↑═PO2B．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2+2H2OD．C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2
1．下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于：

混合物的是AC，单质的是E，化合物的是BD，氧化物的是B．（均填容器下的代号）．
18．空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人呼吸的成分是（　　）
A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体
19．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解，吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（　　）
A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气的密度比空气略大
C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以支持燃烧

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