题目内容
9．下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ）| A． | 木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟 | B． | 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 | ||
| C． | 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 | D． | 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 |
分析 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
解答 解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白烟，故选项说法错误．
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误．
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．
故选：D．
点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
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测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示，在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．
20．向试管内倾倒盛在细口瓶内的食盐水．
| 实验步骤 | 注意事项及解释 |
| ①打开细口瓶的瓶塞，把它倒放在桌上 | 原因避免沾污瓶塞后再沾污试剂． |
| ②向试管内倾倒食盐水约三分之一试管，试管略倾斜，使食盐水缓缓流人试管． | 倾倒药液时，瓶口应紧挨试管口，瓶上的标签应向着手心，原因是防止万一流下的液体腐蚀标签． |
| ③取用完毕，盖紧瓶塞，把瓶子放回原处． |
1．下列关于氧气的说法中正确的是（ ）
| A． | 氧气能支持燃烧，可作燃料 | |
| B． | 氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$ | |
| C． | 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 | |
| D． | 带火星的木条伸入含有氧气的集气瓶中一定会复燃 |
18．下列物质的用途跟其化学性质相关的是（ ）
| A． | 石墨用于制作铅笔芯 | B． | 氮气用于食品保存 | ||
| C． | 稀有气体用于制作电光源 | D． | 铜用作电线 |
7．小亮发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
请根据实验回答下列问题：
（1）如何检验氧气将带火星的木条放到集气瓶内，如果木条复燃，证明是氧气．
（2）从本实验看来，使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：否（填“是”或“否’'）．
（3）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×%．
（4）收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是49%（计算结果保留整数）．
（5）通过上述实验，你能得出的结论是氧气含量达到35%带火星的木条就可以复燃
（6）采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为①、④、⑤．
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装人其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
| 集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
| 收集的O2占容积的体积分数（%） | l0 | 20 | 30 | 40 | 50 | 3l | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
| 带火星木条的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
（1）如何检验氧气将带火星的木条放到集气瓶内，如果木条复燃，证明是氧气．
（2）从本实验看来，使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：否（填“是”或“否’'）．
（3）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×%．
（4）收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数是49%（计算结果保留整数）．
（5）通过上述实验，你能得出的结论是氧气含量达到35%带火星的木条就可以复燃
（6）采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为①、④、⑤．