题目内容

17．某同学欲量取10毫升某液体，他将量筒放平稳，俯视量筒的刻度，则该同学量取实际液体量为（　　）10毫升．
A．小于B．大于C．等于D．无法确定

分析 根据利用俯视与仰视读数时量取液体的体积与液体实际体积的大小关系进行分析．

解答 解：用量筒量取液体时，俯视刻度时使读数偏大，即液体的实际体积比所读数据偏小；仰视刻度时使读数偏小，即液体的实际体积比所读数据偏大．欲量取10mL某液体，将量筒放平稳，从高处俯视量筒的刻度读数为10mL时，而液体的实际体积会小于10mL．
故选A．

点评 最取液体时，视线要与液体凹液面的最低处保持水平；俯视读数偏大，导致实际量取的液体量偏小；仰视读数偏小，导致实际量取的液体量偏大．即读数是“俯大，仰小”；实际量取的液体量是“俯小，仰大”．

练习册系列答案
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7．某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请回答实验中的有关问题．
【实验探究一】向盛有蒸馏水的烧杯中滴入2～3滴酚酞试液．
（1）现象：无色酚酞不变色．
（2）结论：蒸馏水不能使无色酚酞变红．
【实验探究二】向上述烧杯中滴入几滴浓氨水．
（1）现象：无色酚酞变红．
（2）结论：浓氨水能使无色酚酞变红．
【实验探究三】如图1所示，将盛有浓氨水的烧杯A和盛酚酞的烧杯B同时罩在一个大烧杯里．
（1）现象：酚酞溶液变红．
（2）结论：分子不断运动（从微观角度分析）．
【实验反思】为使实验结论准确可靠，兴趣小组又设计了一个如图2所示实验，即将盛有蒸馏水的烧杯C和盛放滴有酚酞试液的蒸馏水烧杯D同时罩在一个大烧杯下，将其作为对比实验．你认为有无必要无（填“有”或“无”），理由是【实验探究一】已证明蒸馏水不能使无色酚酞变红．
8．为了测定实验中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5克该样品与0.8克二氧化锰混合．加热该混合物t1时间后（杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体质量，重复以下操作，依次称得加热t1、t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下：
加热时间t1t2t3t4
剩余固体质量/g2.482.412.34m
请分析数据，回答下列问题：
（1）题中m的值为2.34；
（2）求完全反应后生成氧气的质量；
（3）求该样品中氯酸钾的纯度．
5．如图实验操作正确是（　　）
A．
  点燃酒精灯		B．
   称重10.05g固体		C．
      加热液体		D．
量取95mL液体
12．在A、B两个均盛有20mL蒸馏水的小烧杯中，分别滴入酚酞溶液3滴；另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水（氨水呈碱性）．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图）．几分钟后，观察到的现象是：烧杯A中的酚酞试液变红色，烧杯B中的酚酞试液不变色．上述现象说明了什么？（从分子角度答）分子是不断运动的．
2．通过一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

（1）写出有标号的仪器名称：①酒精灯；②长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A．
（3）实验室以高锰酸钾为原料制取氧气时常在试管口塞一团棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，若用排水法收集时，集气瓶内集满氧气的标志是当观察到集气瓶口有较大气泡冒出时．
（4）若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先将导管从水中撤出后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管．
（5）检验一瓶气体是氧气的方法为将一根带火星的木条伸入瓶中，若带火星的木条复燃证明是氧气．
（6）如果用D装置收集氧气，则氧气由a端通入（填“a”或“b”）．
9．奠定近代化学基础的是（　　）
A．火的发现和利用B．原子论和分子学说的创立
C．元素周期律的发现D．制得了人类有实用价值的产品
6．根据所学初中化学知识，用化学式填空．
（1）空气中含量最多的气体是N2；
（2）人体中质量最大的物质是H2O；
（3）目前使用量最大的金属是Fe；
（4）通常情况下密度最小的气体有机物是CH4．
7．下列排列顺序不正确的是（　　）
A．相对分子质量：二氧化碳＞氮气＞氢气
B．硫元素的化合价：Na2SO4＞H2S＞S
C．空气中组成物质的含量：氮气＞氧气＞二氧化碳
D．地壳中元素含量：Fe＜Al＜Si

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