题目内容
4.我国南方地区冬天抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用.其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾(CH3COOK).写出计算过程:(1)求醋酸钾中C、H、O元素的质量比
(2)求钾元素的质量分数(保留一位小数)
(3)配制200克5%的醋酸钾溶液,需用10%的醋酸钾溶液多少克?
分析 (1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(2)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.
(3)浓溶液变稀溶液,加入的是水,溶质不变列等式,溶质质量=溶液质量×溶质质量分数.
解答 解:(1)醋酸钾中C、H、O元素的质量比为(12×2):(1×3):(16×2)=24:3:32.
(2)醋酸钾中钾元素的质量分数是$\frac{39}{12×2+1×3+16×2+39}$×100%≈39.8%.
(3)设需10%的醋酸钾溶液的质量为x.则
x×10%=200g×5%
解得 x=100g,
故答案为:(1)24:3:32;(2)39.8%;(3)100g.
点评 本题难度不大,掌握化学式的有关计算、溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
13.有一包固体样品可能含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、硫酸铜中的一种或几种.
某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:
Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌至烧杯内固体不再溶解
Ⅱ.过滤,得到白色固体和无色清夜
Ⅲ.取少量清夜于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色
请回答下列问题
(1)根据上述信息判断,该样品不可能含硫酸铜和氢氧化钠固体.
(2)提出合理假设,样品的成分有3种可能:
假设1:碳酸钠、硝酸钡 假设2:硫酸钠、硝酸钡 假设3:碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡.
(3)为进一步探究固体样品的成分,该组同学取少量原固体于试管中.
限选试剂:稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、氯化钡溶液、蒸馏水
完成实验方案,请填写实验操作,与表中结论相符的预期现象.
某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:
Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌至烧杯内固体不再溶解
Ⅱ.过滤,得到白色固体和无色清夜
Ⅲ.取少量清夜于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色
请回答下列问题
(1)根据上述信息判断,该样品不可能含硫酸铜和氢氧化钠固体.
(2)提出合理假设,样品的成分有3种可能:
假设1:碳酸钠、硝酸钡 假设2:硫酸钠、硝酸钡 假设3:碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡.
(3)为进一步探究固体样品的成分,该组同学取少量原固体于试管中.
限选试剂:稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、氯化钡溶液、蒸馏水
完成实验方案,请填写实验操作,与表中结论相符的预期现象.
| 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
| 步骤1: 取少量原固体样品于试管中,逐渐加水并不断搅拌至烧杯内固体不再溶解 | 有白色固体 | 假设1成立 |
| 步骤2: 向步骤1反应后的白色固体中滴加足量稀稀HNO3溶液,并不断震荡 | 白色固体完全溶解,有气泡产生 |
14.某学校化学小组的同学,取刚降地面的雨水样,用pH计(测pH的仪器)每隔几分钟测一次pH,其数据如表所示:
(1)绘制时间-pH关系图

(2)在测定的时间内,酸雨的酸性是增强(填“增强”或“减弱”)
(3)煤中含有的硫在燃烧时会以二氧化硫的形式排放,污染大气.
①硫在空气中燃烧的化学方程式是S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2.
②回收二氧化硫可以生成硫酸,化学方程式为2SO2+2H2O+O2═2H2SO4,参加反应的SO2与生成的H2SO4的质量比是32:49,将6.4t的SO2全部转化,可得到H2SO4的质量为9.8t.
| 定时间 | 5:05 | 5:10 | 5:15 | 5:20 | 5:25 | 5:30 | 5:35 |
| pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.85 |
(2)在测定的时间内,酸雨的酸性是增强(填“增强”或“减弱”)
(3)煤中含有的硫在燃烧时会以二氧化硫的形式排放,污染大气.
①硫在空气中燃烧的化学方程式是S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2.
②回收二氧化硫可以生成硫酸,化学方程式为2SO2+2H2O+O2═2H2SO4,参加反应的SO2与生成的H2SO4的质量比是32:49,将6.4t的SO2全部转化,可得到H2SO4的质量为9.8t.
12.用量筒量取液体读数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是( )
| A. | 俯视 | B. | 仰视 | C. | 保持水平 | D. | 无法确定 |
14.
在实验室里同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气(装置如图).某小组甲、乙、丙三名同学用该装置进行实验过程中,橡皮塞突然被弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上.就此异常现象这三名同学进行了如下探究:
【问题】橡皮塞为什么会突然弹飞?
【查阅资料】
①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致橡皮塞弹飞.
②化学反应速率与反应物的浓度、用量、接触面积、温度、催化剂等因素有关.
【猜想】甲同学:导气管堵塞造成.
乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成.
丙同学:过氧化氢溶液的浓度过大造成.
…
【分析验证】针对以上三种猜想,通过检查实验装置发现导气管没有堵塞的情况;在与其他实验成功的小组交流时,得知各小组所用的过氧化氢溶液的浓度均相同.于是他们否定了其中甲和丙两位同学的猜想.请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的可能原因.
【交流反思】(1)老师提示他们引起此实验过程中橡皮塞被突然弹飞的原因可能还有其他因素,老师建议还可进一步探究.而就目前的原因,可以通过改进气体发生装置和操作的方法,避免橡皮塞被弹飞.你对气体发生装置有何改进设想?请你从两个不同角度提出改进方法,
【改进方法一】换成一容积大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等);
【改进方法二】用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等逐量加入液体;
【问题拓展】;实验结束后,有的同学发现衣服和手上出现白色的斑点.由此推出过氧化氢溶液具有氧化性.
【问题】橡皮塞为什么会突然弹飞?
【查阅资料】
①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致橡皮塞弹飞.
②化学反应速率与反应物的浓度、用量、接触面积、温度、催化剂等因素有关.
【猜想】甲同学:导气管堵塞造成.
乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成.
丙同学:过氧化氢溶液的浓度过大造成.
…
【分析验证】针对以上三种猜想,通过检查实验装置发现导气管没有堵塞的情况;在与其他实验成功的小组交流时,得知各小组所用的过氧化氢溶液的浓度均相同.于是他们否定了其中甲和丙两位同学的猜想.请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的可能原因.
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取两支试管分别等质量的二氧化锰,再加入不同质量的过氧化氢溶液 | 过氧化氢溶液多的反应剧烈,橡皮塞被弹飞 | 过氧化氢多,瞬间产生的气体多 |
【改进方法一】换成一容积大的反应容器(如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等);
【改进方法二】用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等逐量加入液体;
【问题拓展】;实验结束后,有的同学发现衣服和手上出现白色的斑点.由此推出过氧化氢溶液具有氧化性.