题目内容

20．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题：
（1）A物质的化学式为Fe3O4．
（2）B物质的一种用途是作燃料或冶炼金属．
（3）写出反应③的方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

分析 由题意可知：密度最小的气体为氢气，则气体B为氢气；结合转化关系图：由铁而转化的红色固体单质C为铜；依次为突破口进行推断并解决即可．

解答 解：（1）铁点燃生成四氧化三铁，故A事四氧化三铁，故填：Fe3O4；
（2）密度最小的气体为氢气，则气体B为氢气，氢气具有可燃性和还原性，故氢气可以用作燃料或是冶炼金属，故填：作燃料或冶炼金属；
（3）C为红色固体单质，故C是铜，由铁而转化为铜，可以把铁放入硫酸铜溶液，置换出铜，所以反应③的化学方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

点评 此题是一道多点知识的考查题，即含判断题又含推断题，解题的关键是抓住题目中物质间的转化关系，属一道基础知识考查题．

练习册系列答案
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19．如图是水电解实验装置示意图．在电解器的a、b两玻璃管里加满水，接通直流电源，一段时间后，a、b两管内的液面如图所示．则b管内收集到的气体是氧气．该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．从分子、原子的角度分析，该实验说明的问题是在化学反应中分子可以再分，原子不可再分（只写1点）．
11．已知：AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl．氢氧化钠溶液过量又发生反应：
Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O，则：某研究性学习小组称取NaCl和AlCl3的混合物30g．将其配成溶液，再向其中逐滴加入40%的氢氧化钠溶液，
（NaAlO2可溶于水）
（1）可以看到何种现象：先产生白色沉淀，后沉淀溶解．
（2）若在实验中测得最多生成沉淀15.6g，计算原混合物中NaCl的质量分数和溶解沉淀所消耗NaOH溶液的质量．
（3）在坐标系中画出沉淀的质量（纵坐标）与所加入氢氧化钠溶液质量（横坐标）的关系图．
8．化学与生活息息相关，我们的生活离不开化学．
（1）国家提倡使用加碘盐，是在食盐中加入数量的碘酸钾，加碘食盐里的“碘”是指元素（填“单质”“元素”或“原子”）．
（2）某品牌的空气净化剂含有过氧化钠（Na2O2），它可以使室内的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，写出其化学反应方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
（3）不小心被蚊虫叮咬（蚊虫分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是C．
A．食醋  B．食盐水  C．肥皂水 D．氢氧化钠溶液
（4）铜和铁一样也容易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3），是铜与空气中的氧气、水和二氧化碳共同作用的结果．
15．氧气跟碳、铁丝、蜡烛等物质反应，我们可以看出氧气是一种化学性质比较活泼的气体，他在氧化反应中能供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂．
5．A、B、C为初中化学常见的物质，它们有如图所示转化关系（部分生成物已略去）．
（1）若A是温室气体，反应①中出现浑浊，则反应①的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；反应②在生产中用途是制作饮料．
（2）若A为黑色固体，B为有毒气体，则反应③的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）若A、B组成元素相同且常温下都为液体，则C为O2（填化学式）．
12．A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化或反应关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质．“-”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．
（1）若A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下A为无色液体，C为黑色固体，则B的化学式为H2O；C与D反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C为炉具清洁剂的主要成分，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A的一种用途是灭火；由B转化为C的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
9．下列探究实验运用的方法与其他三项不同的是（　　）
A．B．
C．D．
10．镁粉和铝粉的混合物共7.2g，与足量的稀盐酸充分反应，得到氢气的质量可能为（　　）
A．0.5gB．0.6gC．0.7gD．0.8g

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