题目内容
17．水是重要的自然资源．
（1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子．（填名称）
（2）图Ⅰ关于水的三种变化中，能证明水由氢和氧元素组成的是B（填序号）；B中试管2的气体为氧气；想确认C得到的水是硬水还是软水，可用肥皂水来检验．
（3）水在化学实验中具有重要作用，例如图Ⅱ中水的作用是吸收二氧化硫防止空气污染．
分析 （1）根据保持水的化学性质的最小粒子是水分子解答；
（2）化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成．根据电解水实验的现象及结论解答；
（3）根据硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫污染空气解答．
解答 解：
（1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子；
（2）A、水沸腾时，由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；
B、电解水生成氢气和氧气，能证明水是由氢和氧元素组成的．
C、水的净化过程中，只是把不溶于水的物质和水中的色素、异味等物质除去，没有生成新物质，属于物理变化；
通电电解水负极生成的气体是氢气，正极生成的气体是氧气，试管2中气体是氧气；可用肥皂水判断所得的水是硬水还是软水，其中产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水；
（3）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫污染空气，因此水是用来吸收二氧化硫的；
答案：
（1）水分子；
（2）B；氧气；肥皂水；
（3）吸收二氧化硫防止空气污染；
点评 对知识的归纳、整理是有效的学习方法，通过对相关知识的归纳、整理可以有效地把零散知识系统化，有利于对类似问题的解答．
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8．食盐、味精（谷氨酸钠）、醋、纯碱是厨房常用必备品，下列有关这些物质的分类正确的是（ ）
| A． | 盐 盐 酸 碱 | B． | 盐 酸 酸 碱 | ||
| C． | 盐 盐 酸 盐 | D． | 碱 盐 酸 盐 |
如图所示是用排水法收集的一瓶气体，正放在桌面上，小明同学说看起来里面什么也没有一样．请你根据你的观察和分析归纳出该气体有哪些物理性质．
2．实验室用锌粒与足量稀硫酸反应，制取氢气并还原4.0g氧化铜，实验装置如图（装置气密性良好，夹持仪器省略）．
①仪器Ⅰ的名称锥形瓶，A中反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
②B中生石灰作干燥剂；C中反应的化学方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；D中现象是白色粉末变蓝．有关的化学方程式是CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O．
③为确定实验结束后氧化铜是否已基本消耗完，请设计两种不同的方案填入下表．
①仪器Ⅰ的名称锥形瓶，A中反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
②B中生石灰作干燥剂；C中反应的化学方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；D中现象是白色粉末变蓝．有关的化学方程式是CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O．
③为确定实验结束后氧化铜是否已基本消耗完，请设计两种不同的方案填入下表．
| 操作 | 判断依据 | 结论 | |
| 方案一 | 用试管取少量C中反应后的物质，向其中滴加稀盐酸（或稀硫酸），振荡，观察现象 | 溶液变蓝色 （或溶液未变蓝色） | 氧化铜未消耗完 （氧化铜基本消耗完） |
| 方案二 | 称量反应后C中剩余固体的质量 | 剩余固体的质量约为3.2g （或剩余固体的质量大于3.2g） | 氧化铜基本消耗完 （氧化铜未消耗完） |
9．如图是X、Y、Z三种液体的对应近似pH，下列判断不正确的是（ ）
| A． | X溶液显酸性 | B． | Y一定是水 | ||
| C． | Z溶液显碱性 | D． | Z溶液可使紫色石蕊试液变蓝 |
6．水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（ ）
| A． | 水由液态变成气态时，分子间空隙变大 | |
| B． | 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢氧两种元素组成 | |
| C． | 活性炭具有吸附性，可用于除去水中的所有杂质 | |
| D． | 如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质 |
化学与生活息息相关．