题目内容
5.下列说法不正确的是( )| A. | CO具有还原性,可用于炼铁 | B. | CO2过多排放可导致酸雨的产生 | ||
| C. | CO易与血红蛋白结合引起中毒 | D. | CO2通入石蕊试液,溶液变红 |
分析 A、根据一氧化碳具有还原性,进行分析判断.
B、根据二氧化碳排放过多对环境的影响,进行粉判断.
C、根据一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合,进行分析判断.
D、根据二氧化碳与水反应生成碳酸,进行分析判断.
解答 解:A、CO具有还原性,可用于炼铁,故选项说法正确.
B、CO2过多排放可导致温室效应,二氧化硫、二氧化氮等过多排放可导致酸雨的产生,故选项说法错误.
C、一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合,引起中毒,故选项说法正确.
D、二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊溶液变红色;CO2通入石蕊试液,溶液变红,故选项说法正确.
故选:B.
点评 本题难度不大,掌握一氧化碳的化学性质与毒性、二氧化碳的化学性质、二氧化碳对环境的影响等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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16.实验室许多药品都需要密封保存,下列对药品密封保存原因的解释,错误的是( )
| A. | 浓盐酸--防止挥发 | B. | 澄清的石灰水--防止与CO2反应 | ||
| C. | 浓硫酸--防止吸水 | D. | 生石灰--防止与O2和H2O反应 |
13.某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.此时,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【进行猜想】(A)溶质可能是CaCl2和Ca(OH)2 (B)溶质可能只是CaCl2 (C)溶质可能是CaCl2和盐酸
【实验探究】①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡.观察到酚酞试液不变色,于是他排除了猜想(A),你认为他排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想A的溶液呈碱性,所以可以排除.
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写表格:
通过以上探究,最后确定猜想(C)正确.
【反思与拓展】你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁质下水管道,可能造成的危害是腐蚀下水道
腐蚀下水道,要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液,应向溶液中加入过量的CaCO3,充分反应后过滤,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(1)写出该中和反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究烧杯内溶液中溶质的成分:
【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【进行猜想】(A)溶质可能是CaCl2和Ca(OH)2 (B)溶质可能只是CaCl2 (C)溶质可能是CaCl2和盐酸
【实验探究】①小明从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡.观察到酚酞试液不变色,于是他排除了猜想(A),你认为他排除猜想(A)的理由是酚酞溶液不变色,说明溶液不呈碱性,而猜想A的溶液呈碱性,所以可以排除.
②小华想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想,请你帮他完成实验,填写表格:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量反应后的溶液于试管中,逐滴加入碳酸钠溶液 | 只有白色沉淀产生 | 猜想(B)正确 |
| 先有气泡产生,后有白色沉淀产生 | 猜想(C)正确 |
【反思与拓展】你认为上述烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁质下水管道,可能造成的危害是腐蚀下水道
腐蚀下水道,要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl2溶液,应向溶液中加入过量的CaCO3,充分反应后过滤,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
20.下列生活中的说法不正确的是( )
| A. | 碳酸氢钠可用于焙制糕点 | B. | 补钙可以防止老年骨质疏松 | ||
| C. | 甲醛水溶液浸泡食用水产品 | D. | 食用霉变食品不利于身体健康 |
10.下列物品所使用的主要材料中,属于有机合成材料的是( )
| A. | 合金文具盒 | B. | 木制玩具马 | C. | 塑料水杯 | D. | 纯棉手套 |
14.下列关于“化学与生活”的认识正确的是( )
| A. | 垃圾集中回收和分类处理,有利于“美丽乡村”建设 | |
| B. | 发现家中液化气泄漏,应立即开灯查明泄漏原因 | |
| C. | 碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠都属于碳酸盐,都可用于治疗胃酸过多 | |
| D. | 用碳酸氢铵和熟石灰混合给作物施肥时,有利植物吸收 |