题目内容
小明同学加热氯酸钾制取氧气,错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加氯酸钾相比,下列说法正确的是( )
A. 反应速率不变 B. 生成氧气的质量不变
C. 只是反应速率加快 D. 反应速率加快,生成氧气的质量增加
某同学在用高锰酸钾加热制氧气时,若出现试管炸裂现象,其原因不可能是
A. 加热前试管外壁有水 B. 试管夹夹在试管的中上部
C. 试管口略向上倾斜了 D. 加热不均匀,局部温度过高
下列反应中,属于化合反应的是( )
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A. A B. B C. C D. D
根据化学实验操作规则,请用适当的数据填空:
(1)向酒精灯里添加酒精,不可超过酒精灯容积的_____。
(2)给试管里的液体加热,液体体积不超过试管容积的______;试管口斜向上,且与桌面成_____角。
(3)取用液体药品时,若没有说明用量,一般取_________mL。
(4)洗涤试管时,先倒净试管内的废液,再注入约_____体积的水。
下列关于实验现象的描述,正确的是( )
A. 硫在氧气中燃烧时,发出微弱的淡蓝色火焰
B. 木炭在空气中燃烧时,发出白光,生成白色固体
C. 细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
D. 红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾
图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量.(在集气瓶中装入少许水,会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解).
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(1)实验原理:①红磷在空气中燃烧反应的符号表达式 ____________ .
②密闭的装置内,由于 ______ 被消耗,生成固体物质,该装置内气体压强 ______ .
(2)实验探究:
第一步:集气瓶装入少许水,然后将集气瓶空的容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
.
(3)实验结论:①空气中氧气约占空气总体积的 ______ ②该实验证明了氧气具有 ______ 的性质.同时也证明了氮气有哪些性质? ______ (写一点)
(4)反思与评价:①实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
,你认为导致这一结果的原因可能是 ______ .(写一点)
②某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图B所示),你认为改进后的优点是___________ .
(5)拓展迁移:已知:镁在氧气中燃烧生成氧化镁,镁在氮气中燃烧生成氮化镁(固体),能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?并简要说明理由. 答: ______ (填“能”或“不能”),理由 ____________ .
如图装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法不正确的是
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A. 实验时红磷一定要过量
B. 该实验证明氧气约占空气总体积的![]()
C. 通过该实验还可以了解氮气的一些性质
D. 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
用化学用语填空:
(1)2个氢原子_____;
(2)2个亚铁离子_____;
(3)标注高锰酸钾中锰元素的化合价_____;
(4)已知次氯酸钠的化学式为NaClO,试写出次氯酸钙的化学式_____。
2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”,核心是倡导良好的生活习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是
A.及时关水龙头 B.网上购买大量闲置物品
C.多开车少步行 D.外出就餐,超量点菜