题目内容
5．野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是（ ）| A． | 融化冰雪，煮沸后使用 | |
| B． | 收集雨水，煮沸后使用 | |
| C． | 用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用 | |
| D． | 过滤泥水，煮沸后使用 |
分析 根据已有的水的净化的知识进行分析解答即可．
解答 解：A、融化冰雪，煮沸后使用，可以净水；
B、收集雨水，煮沸后使用，正确；
C、用沙子和木炭处理海水，不能除去水中的盐类物质，错误；
D、过滤泥水，煮沸后使用，正确；
故选C．
点评 本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
相关题目
．请写出符合该结构且显不同电性的各一种粒子的化学符号：Na+、F-．
10．小丽同学在用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生．小丽联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢的催化剂，她想，水泥块能否作过氧化氢的催化剂呢？于是他和几个同学一起到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究．
【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，所以水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
【讨论与反思】小华认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，觉得需要增加一个探究实验：探究：探究水泥块在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】a．准确称量水泥块的质量；b．完成实验二；c．待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；d．对比反应前后水泥块质量．
【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可作为过氧化氢的催化剂．但小张认为，要证明上述猜想，小华的补充实验还是不够的，需要再补充一个探究实验：探究水泥块在反应前后的化学性质是否改变．
【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 试验一 | 常温下试管中加入过氧化氢溶液，然后伸入带火星的小木条 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不容易分解 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管内 | 木条复燃 | 常温下水泥块能加快过氧化氢分解 |
【讨论与反思】小华认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，觉得需要增加一个探究实验：探究：探究水泥块在反应前后质量是否改变．
【实验步骤】a．准确称量水泥块的质量；b．完成实验二；c．待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；d．对比反应前后水泥块质量．
【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可作为过氧化氢的催化剂．但小张认为，要证明上述猜想，小华的补充实验还是不够的，需要再补充一个探究实验：探究水泥块在反应前后的化学性质是否改变．
如图所示曲线A，B，C分别表示三种固体物质的溶解度变化，试回答：
14．在化学知识中有许多规律，下列具体物质的性质符合对应规律的是（ ）
| A． | 某些固体物质溶于水时形成溶液的温度升高；例如：氧化钙和氢氧化钠 | |
| B． | 一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大；例如：硝酸钾和氢氧化钙 | |
| C． | 某些非金属氧化物能和碱溶液反应生成盐和水；例如：二氧化碳和三氧化硫 | |
| D． | 某些盐的水溶液显碱性，能使酚酞试液变红；例如：碳酸钠和氯化钠 |
