已知A.B.C.D.E.F是初中化学中常见的六种物质.其中A为-一种常见的酸.B.C.D为氧化物.E为单质且粉末为黑色.F常用于建筑材料．它们之间在一定条件下有如图所示的转化关系(图中“→ 表示物质间存在转化关系.“一表示两种物质间能发生反应.部分反应物和生成物已略去)．请按要求回答下列问题:(1)写出F的化学式:CaCO3,(2)� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．

已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质，其中A为-一种常见的酸，B、C、D为氧化物，E为单质且粉末为黑色，F常用于建筑材料．它们之间在一定条件下有如图所示的转化关系（图中“→”表示物质间存在转化关系，“一”表示两种物质间能发生反应，部分反应物和生成物已略去）．请按要求回答下列问题：
（1）写出F的化学式：CaCO₃；
（2）①反应的用途是制取二氧化碳；
（3）写出②反应的化学方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（4）图中的反应不涉及的基本反应类型为置换反应．

分析稀盐酸是常用的酸，能和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，水能和二氧化碳反应生成碳酸，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳；
高温条件下，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，铁和水、氧气反应生成铁锈．

解答解：稀盐酸是常用的酸，能和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，水能和二氧化碳反应生成碳酸，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，高温条件下，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳；
高温条件下，二氧化碳和碳反应生成一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，铁和水、氧气反应生成铁锈，因此ABCDEF可以是稀盐酸、二氧化碳、一氧化碳、水、铁和碳酸钙；
（1）F是碳酸钙，碳酸钙的化学式是 CaCO₃．
故填：CaCO₃．
（2）①反应中可以产生二氧化碳，因的用途之一是制取二氧化碳．
故填：制取二氧化碳．
（3）②中，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
故填：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（4）图中的反应中，碳酸钙和稀盐酸反应是复分解反应，碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳是分解反应，水和二氧化碳反应生成碳酸是化合反应，不涉及的基本反应类型是置换反应．
故填：置换反应．

点评本题主要考查物质的性质，只有掌握了各种物质的性质，才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物，从而可以进行各方面的判断．

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1．

如图是KNO₃和KCl的溶解度曲线，则下列说法正确的是（　　）

	A．	T₁℃时，KNO₃溶液与KCl溶液的溶质质量分数一定相等：
	B．	任意温度下，固体KNO₃的溶解度一定大于KCl的溶解度
	C．	T₂℃的KNO₃饱和溶液降温到T₁℃，溶质质量分数一定减小
	D．	若KNO₃中混有少量KCl，采用蒸发结晶的方法进行提纯

2．实验室制取甲烷通常采用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物共热的方法．甲烷的密度比空气密度小，难溶于水．
（1）A装置图中，仪器①的名称是酒精灯．
（2）实验室制取并收集甲烷所需的仪器是AC（或AE）（选填下列装置图编号）．

（3）如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

A、用图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
B、称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图，则称取的NaCl质量为18.2g．
C、称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

19．

如图a、b两种固体物质的溶解度曲线．
①温度低于20℃时，溶解度：a＜b （选填“＞”或“＜”或“=”）；
②t℃时，将a、b两物质的饱和溶液均加热至40℃（a、b不分解，水分未蒸发），两种溶液中溶质的质量分数：a=b．

6．如图所示装置有多种用途，下列说法错误的是（　　）

	A．	洗气：除去CO中的HCl，装置内应盛H₂O
	B．	检验：证明CO中混有CO₂，装置内应盛澄清石灰水
	C．	集气：若用排空气法收集比空气轻的气体时，气体应从装置的A端通入
	D．	若要测定实验室制得的少量0₂的体积，则应在瓶内先装满水，再将O₂从B端通入

3．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列表示不正确的是（　　）

	A．			B．	硫元素化合价
	C．			D．	金属活动性

10．下列说法正确的是（　　）

	A．	生成盐和水的反应都是中和反应；用烧碱可以改良酸性土壤
	B．	服用氢氧化钠治疗胃酸过多；干电池可以将电能转化为化学能
	C．	维生素不能提供能量所以对人体用处不大；硒是人体必须的微量元素，应大量服用
	D．	使用新能源，能减少酸雨产生；误食重金属盐，可立即服用蛋清或牛奶解毒

7．冬季取暖人们常用到暖宝宝（图3），其热量来源于铁的缓慢氧化．化学小组的同学突发奇想，想利用暖宝宝测定空气中氧气的含量．
查阅资料：（1）暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐．
（2）暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作
用生成氢氧化铁，反应的化学方程式为4Fe+3O₂+6H₂O═4Fe（OH）₃．
设计实验：化学小组的同学设计了图1所示装置．实验步骤如下：

①检查装置气密性
②向250mL集气瓶中加入20mL水
③读取温度计示数为18°C，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞．
④观察温度计示数的变化
⑤待温度计示数为18°C时，打开止水夹．
回答下列问题：
（1）检查装置气密性的方法是连接好装置，把导管的一端放入水中，用手紧握试管，观察水中导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气．
（2）小组同学的设计中，集气瓶内水的作用是铁粉生锈提供水分．
（3）实验结果如图2所示，则小组同学得出的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
实验反思：反思实验过程，你认为小组同学实验产生误差的可能原因有发热剂没有完全生锈（写出一条即可）．你证明这确实是造成误差原因的方案是向发热剂中加入盐酸，如果有气泡生成，则说明有铁粉．

8．下列关于微粒结构示意图的说法正确的是（　　）

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