题目内容
10.学习化学要学会归纳.请你将A组中的物质序号填在B组中有关内容后的括号中.A组 B组
a药匙 白色固体d.
b氧气 空气中占有0.94%c.
c稀有气体 实验室制取氧气的原料e.
d氧化镁 能使澄清的石灰水变浑浊f.
e高锰酸钾 化学性质比较活泼b.
f二氧化碳 取用粉末状药品a.
分析 根据气体的性质进行分析,氧化镁是白色固体;空气中占有0.94%是稀有气体;高锰酸钾是制取氧气的原料;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;氧气的化学性质比较活泼;药匙用于取用粉末状药品.
解答 解:氧化镁是白色固体;空气中占有0.94%是稀有气体;高锰酸钾是制取氧气的原料;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;氧气的化学性质比较活泼;药匙用于取用粉末状药品.
故答案为:d,c,e,f,b,a.
点评 本题考查了常见气体的用途,完成此题,可以依据气体的性质进行.
练习册系列答案
相关题目
1.化学与生活息息相关,请选出利用哪种性质可以将下列物质区分开(填序号):
(1)白酒和食醋C
(2)胆矾和食盐B
(3)冰和水A
(4)硫酸铜溶液和盐酸B
A.状态 B.颜色 C.气味 D.是否能溶解在水中.
(1)白酒和食醋C
(2)胆矾和食盐B
(3)冰和水A
(4)硫酸铜溶液和盐酸B
A.状态 B.颜色 C.气味 D.是否能溶解在水中.
18.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
| A. | 铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体 | |
| B. | 石蜡在空气中燃烧:发出白光,生成二氧化碳和水 | |
| C. | 硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体 | |
| D. | 木炭在氧气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾 |
5.下列成语中涉及化学变化的是( )
| A. | 凿壁偷光 | B. | 死灰复燃 | C. | 斩钉截铁 | D. | 木已成舟 |
15.
某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量.实验完毕,某同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$.下列解释合理的是( )
| A. | 可能红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完 | |
| B. | 可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出 | |
| C. | 可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出 | |
| D. | 可能装置漏气,冷却过程中有空气进入集气瓶 |
2.用量筒量取水,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为20毫升;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为9毫升.则该学生实际倒出水的体积( )
| A. | 小于11毫升 | B. | 大于11毫升 | C. | 等于11毫升 | D. | 无法确定范围 |
19.(1)历史上,道尔顿认为,原子是一个个简单的、不可分割的实心球体.现在你认为该观点错误(选填“正确”或“错误”)
(2)现代化学上,氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为:
如图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数),请用元素符号将这两种元素填入表中相应位置.
(3)如表中硫元素的每个原子需要得到2个电子形成相对稳定结构的硫离子,该离子的符号为S2-.
(4)如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.

试回答下列问题:
①钠元素的原子序数为11,画出它的原子结构示意图
;
②A、B、C中属于同种元素的粒子是BC;
③A和B两种粒子的最外层电子数相同,所以它们具有相似的化学性质;
④钠原子和氯原子反应所形成的化合物氯化钠是由离子(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.
(2)现代化学上,氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为:
| 1H | |||||||
| 3Li | 9F | ||||||
| 11Na | 16S | 17Cl | |||||
(3)如表中硫元素的每个原子需要得到2个电子形成相对稳定结构的硫离子,该离子的符号为S2-.
(4)如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.
试回答下列问题:
①钠元素的原子序数为11,画出它的原子结构示意图
②A、B、C中属于同种元素的粒子是BC;
③A和B两种粒子的最外层电子数相同,所以它们具有相似的化学性质;
④钠原子和氯原子反应所形成的化合物氯化钠是由离子(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.