题目内容
【题目】（5分）某同学对蜡烛的燃烧进行探究：
①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一.
②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二.
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三.
（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_________________________________________.
（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A、白烟是水蒸气；B、白烟是石蜡固体小颗粒；C、白烟是二氧化碳.你认为上述猜想有道理的是（填序号）____________，理由是________________________________________.
（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最______________.
【答案】(1)烧杯内有一定量的空气；
(2)B；水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧；
(3)C；
(4)高
【解析】
试题分析：(1)实验一中蜡烛能燃烧片刻是因为烧杯中含有一定的空气，当空气中的氧气被消耗完时，蜡烛由于缺氧就会熄灭；
(2)这种白烟可以被点燃，所以是石蜡固体小颗粒，因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧；(3)当实验中出现与理论现象不一致的情况时，我们应本着实事求是的科学精神，多方查
找原因，如查阅资料、做对比实验、请教老师或同学等，我们应最终找到其原因.
A.反复实验，观察现象，这是做对实验，所以很合理，不能选；
B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么，这也符合实事求是的科学探的精神，所以合理不能选；
C.认为与本次实验目的无关，不予理睬的行为显然不符合实事求事的科学探究精神，所以此种行为不合理，故是本题答案；
D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因，显然也符合科学探究精神，因此不能选；
(4)外焰部分先变黑，说明外焰部分先炭化，因此说明外焰部分温度最高.
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【题目】为了探究二氧化锰是否对氯酸钾的分解起了催化作用，经查阅资料得知；氯酸钾的熔点为356℃，加热到400℃可观察到缓慢放出气泡。实验仪器如下：
（1）①验设计如下，请你补充完成实验报告。
实验步骤 | 加热时间（分钟） | 实验现象 |
1.将二氧化锰单独放入试管中加热，将带火星的木条放在试管口 | 10 | 木条无变化 |
2.将氯酸钾单独放入试管中加热，将带火星的木条放在试管口 | 5 | 木条复燃 |
3.将____________________________，将带火星的木条放在试管口 | 1 | 木条复燃 |
②该实验方法称为______________________，第二步试验中，某同学选用装置乙加热，你认为是否正确？理由是__________________________________________。
③写出第三步实验中发生的化学反应方程式___________________________。
（2）“丙”中除导管外，另两个玻璃仪器的名称为____________、_____________；若用装置“丁”收集氧气，则导出气体的导管口是_____________（填写编号“a”或“b”）。
（3）实验室制取氧气还可用双氧水作为原料，比较用氯酸钾为原料的制取方法，用双氧水作原料的方案突出的优点是___________________（填写选项编号）
A.不需要加热，操作简单
B.通过分液漏斗加液体，有利于连续操作
C.节约药品
D.可以使用启普发生器，使制取更方便