题目内容

【题目】下列各组现象都属于化学变化的一组是

A．蜡烛熔化 牛奶变酸 B．铁锅生锈 煤气燃烧

C．电灯发光 形成酸雨 D．汽油挥发 滴水成冰

【答案】B

【解析】

试题分析：A中蜡烛熔化属于物理变化，所以A错误，C中的电灯发光是电能转化为光能，属于物理变化， D中的汽油挥发和滴水成冰都是物质的状态发生变化，属于物理变化。故选B．

练习册系列答案
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【题目】（5分）甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的不同物质，其中甲为黑色固体。其转化关系如图所示：

（1）甲的化学式为_ ____，乙的化学式为____ ___。

（2）写出由丙→乙的化学方程式________,该反应 。（选填“放热”或“吸热”）

【题目】科学家曾通过测定古生物遗骸的碳－14含量来推测古城年代。碳－14原子的核电核数为6，相对原子质量为14。下列关于碳－14原子的说法中错误的是

A．中子数为6 B．质子数为6

C．电子数为6 D．质子数与中子数之和为14

【题目】控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案探究目的不能实现的是

A.甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点

B.甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

C.乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关

D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关

【题目】（5分）下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图．

(1)反应前的图示中含有____________种分子，含有___________个原子．

(2)图中所示反应的符号表达式为____________________________________．

(3)从图中你还能获取的信息是________________________．

【题目】下列关于分子、原子、离子的说法，不正确的是

A．分子是保持物质性质的一种微粒 B．原子失去电子就变成阳离子

C．原子是构成物质的一种微粒 D．在化学反应中原子不可以再分

【题目】（5分）某同学对蜡烛的燃烧进行探究：

①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一.

②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二.

③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三.

（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_________________________________________.

（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A、白烟是水蒸气；B、白烟是石蜡固体小颗粒；C、白烟是二氧化碳.你认为上述猜想有道理的是（填序号）____________，理由是________________________________________.

（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是

A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最______________.

【题目】以下装置均能用于制取二氧化碳，其中不能随时控制反应发生和停止的装置是

【题目】水是一种重要的自然资源。

（1）天然雨水可以用自上而下依次铺有石子、粗砂、细砂的处理池进行初步处理。该处理池的主要作用

为 （填“沉淀”、“过滤”或“消毒”）。

（2）软水 是不含杂质的水（填“一定”或“不一定”）。

（3）某些地区使用水窖储存水，其中的水长期放置会有异味，可以用活性炭除去水中的某些可溶性杂质和异味，活性炭的作用主要是 。

（4）如图为实验室制取蒸馏水的装置，实验时加入碎瓷片的作用为 ，冷却水应由 端通入（填“a”或“b”），收集蒸馏水时要先弃去开始馏出的部分液体的原因是 。

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