题目内容

17.用化学用语填空:
(1)氢原子H;
(2)2个二氧化硫分子2SO2
(3)3个铵根离子3NH4+
(4)氧化铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(5)13号元素原子的结构示意图为
(6)被称为“纯碱”的盐Na2CO3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以氢原子,就可表示为:H;
(2)根据分子的表示方法,表示多个分子时,就在化学式的前边加上相应的数字,2个二氧化硫分子表示为:2SO2
(3)离子的表示方法为:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以3个铵根离子可以表示为3NH4+
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素的化合价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(5)13元素的原子核内有13个质子,核外有3个电子层,第一层上有2个电子、第二层上有8个电子,最外层上有3个电子,其原子结构示意图为
(6)纯碱是碳酸钠的俗称,碳酸钠是由显+1价的钠元素和显-2价的碳酸根组成,根据化合价原则,其化学式为:Na2CO3
故答案为:(1)H;(2)2SO2;(3)3NH4+;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(5);(6)Na2CO3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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8.某化学兴趣小组在做稀盐酸除铁锈的实验中,发现铁锈消失后铁表面产生气泡,一段时间后发现溶液由黄色变成浅绿色.同学们对此感到很好奇,于是设计了如下实验进行探究.
问题一:为何产生气泡?
请你根据所学知识,用化学方程式产生气泡的反应Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.由此你认为在用稀盐酸除铁锈时,应注意的问题是不能将铁制品长时间浸泡.
问题二:最终溶液中含有哪些物质?
猜想一:FeCl2
猜想二:FeCl3
猜想三:FeCl2和FeCl3
你认为猜想二是不正确的,理由是氯化铁溶液为黄色.
问题三:溶液为何由黄色变成浅绿色?
[查阅资料]FeCl3具有氧化性,能与某些金属反应,在反应中Fe3+转变成Fe2+,如铜与氯化铁可发生如下反应:Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2
由此推测溶液由黄色变成浅绿色是由于生成的氯化铁与铁反应转化成氯化亚铁的缘故,该反应的化学方程式是Fe+2FeCl3═3FeCl2,但有同学提出质疑:溶液由黄色变成浅绿色刀可能是反应中产生较多的氯化亚铁,其浅绿色将黄色掩盖掉了.
[查阅资料]氢氧化钠溶液滴入到FeCl3溶液中,立即产生红褐色沉淀,滴入到FeCl2溶液中,产生白色沉淀,然后迅速转变成灰绿色,然后变成红褐色沉淀,KSCN溶液滴入FeCl3溶液中,溶液变红,滴入FeCl2溶液中,没有变化.
[实验验证]小李同学准备选择用氢氧化钠溶液进行实验,同学们认为这种方法不妥,理由是能分辨溶液中含有的是氯化铁还是氯化铁和氯化亚铁的混合物.于是,他们选用另一种试剂进行实验,否定了那位同学的质疑.
[反思提高]在探究铁、铜的活动性强弱时,不能选用氯化铁溶液与铜,可选择的试剂是(写出试剂的名称即可,每写出一组正确的试剂,奖励2分,奖励总分不超过4分.)①铜片、氯化亚铁溶液;②铁片、氯化铜溶液;③铁片、铜片、稀硫酸;…

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