题目内容

9．下列关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）
A．木炭在氧气中燃烧产生大量黑烟B．红磷在空气中燃烧发出白光
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

分析 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．

解答 解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误．
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白光，故选项说法错误．
C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．
故选：D．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

练习册系列答案
相关题目
19．某粒子的结构示意图如图所示；
（1）该粒子的核电荷数为17．
（2）核外电子分3层排布．
（3）该粒子的符号为Cl-．
20．如图，是某同学自己设计的水的电解实验装置：将大塑料瓶截去底部留瓶口一段约8-10cm，A、B两级连接电源．试回答：
（1）由图可知B端连接的是电源的负（填正或负）极．
（2）与A端相连的试管中得到的气体是氧气，可用带火星的木条来检验．
（3）写出B端相连的试管中气体的一个性质：氢气具有可燃性．
（4）用文字表达式表示水通电发生的反应水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应属于分解（填基本反应类型）反应．
17．某研究性小组的同学对某地水质状况进行调查研究，将取得的水样进行过滤，据图回答下列问题：
（1）在此操作中缺少的玻璃仪器是玻璃棒，其作用是引流．
（2）改进上述操作后，还存在的错误是漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁．
（3）若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因：滤纸破损（任答一条即可）．
（4）若要得到纯水，需要采用的净化方法是蒸馏．
4．下面装置气密性不好的是（　　）
A．B．C．D．
14．干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，请分析有关干冰和二氧化碳相关知识．
（1）干冰升华时吸收（填“吸收“或”放出“）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨．
（2）实验室制取二氧化碳的文字表达式碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
（3）将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，可看到紫色石蕊试液变红的现象，原因是水+二氧化碳→碳酸（用文字表达式表示）．
（4）大气中二氧化碳等气体的含量过高，容易造成”温室效应“，为了减缓”温室效应“，以下建议中合理的是①②③（填序号）．
①开发太阳能、水能、风能、地热等能源；
②减少化石燃料的使用；
③大量植树种草，禁止乱砍乱伐．
1．有一瓶溶液它的pH是9.5，如果要使此溶液的pH值降低，可采取加水或加酸溶液方法．
18．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
①写出仪器 A 的名称：分液漏斗．
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和过氧化氢溶液，二氧化锰固体在该反应中起催化作用．
③实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检验装置气密性．
（2）乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250℃加热制取氧气．实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气．
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在 250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变（填“增加”，“减少”或“不变”）．则猜想Ⅰ错误．
②第二组同学取锰酸钾在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃．
19．下列对实验现象的描述错误的是（　　）
A．加热碳酸氢铵，产生刺激性气味的气体，生成二氧化碳
B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．蜡烛在空气中燃烧发出明亮的火焰，放出热量

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网