Question

15．小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生．
【提出问题】小明联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想，水泥块能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
【作出猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂
【作出猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂
【进行实验】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验 一	向试管中加入少量的双氧水，将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液分解速率太慢，产生的氧气太少
实验 二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入几块水泥块，再将带火星木条伸入试管中．	木条复燃	水泥块能改变过氧化氢分解的速率

【得出结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
【反思交流】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：【实验目的】探究水泥块的质量是否发生改变．
【实验步骤】①准确称量取用的水泥块的质量；②完成实验二③待反应结束，将实验而试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，再放到托盘天平（填仪器名称）上称量；对比反应前后水泥块的质量．
【反思交流】如果水泥块在反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究水泥块的化学性质是否发生改变．

Answer 1

分析 【进行实验】
试验一：根据氧气具有助燃性进行分析；实验二：根据木条复燃的现象分析；
实验三：根据催化剂的定义分析需要验证的因素：；
实验步骤：根据洗涤后的固体中含有水分进行分析，要知道固体质量的方法进行解答；
【反思交流】根据催化剂满足的条件分析．

解答 解：（3）【实验验证】实验一：根据实验现象是木条不复燃，说明了是用木条在检验是否生成了氧气，对比实验二的操作，可以得出实验一的操作；
实验二：根据实验现象：木条复燃，说明了氧气的存在，更说明加入水泥块后过氧化氢中有有氧气产生，故实验步骤为：

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	向试管中加入少量的双氧水，将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中	木条不复燃	常温下过氧化氢不分解
实验二	向试管中加入少量的双氧水，再向试管中加入少量水泥块，将带有火星的木条伸入试管中	有大量气泡产生，带火星木条复燃	水泥块能改变过氧化氢分解的速率

【交流反思】实验三：研究是否是催化剂不但要从能够改变反应速率方面分析．还要从反应前后质量不变方面进行分析．
【实验步骤】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，烘干，再放到托盘天平上称量；④对比反应前后水泥块的质量；
【反思交流】研究催化剂，除了研究改变反应速率，反应前后质量不变，还要研究反应前后的化学性质不变．
故答案为：【实验验证】

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	向试管中加入少量的双氧水，将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中
实验二			水泥块能改变过氧化氢分解的速率

【实验目的】水泥块的质量是否发生改变；托盘天平；
【反思交流】水泥块的化学性质是否发生改变．

点评 在研究催化剂时，要从改变反应速率、反应前后的质量、化学性质等方面进行研究．