对所学的知识进行自己的理解与建构.并能结合具体示例进行说明是一种很好的学习方法.请仿照示例在“判断与解释栏中回答有关问题．理解与建构判断与解释例1:物质与氧气发生的化合反应都是氧化反应．正确例2:所有的原子核内都有质子.中子．不正确.如:H的原子核内没有中子练1:合成材料的应用与发展.既方便了人类的生活.也带来了“白� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．对所学的知识进行自己的理解与建构，并能结合具体示例进行说明是一种很好的学习方法，请仿照示例在“判断与解释”栏中回答有关问题．

理解与建构	判断与解释
例1：物质与氧气发生的化合反应都是氧化反应．	正确
例2：所有的原子核内都有质子、中子．	不正确，如：H的原子核内没有中子
练1：合成材料的应用与发展，既方便了人类的生活，也带来了“白色污染”等环境问题．
练2：一种单质中只含一种元素，一种混合物中至少含有两种元素．
练3：在空气中完全燃烧生成CO₂和H₂O的有机物，其组成中只含有C、H两种元素．

分析练1、根据合成材料的应用与发展的意义分析；
练2、根据金刚石和石墨形成的混合物含有一种元素判断；
练3：根据C₂H₅OH完全燃烧的生成物也是CO₂和H₂O判断．

解答解：练1：合成材料的应用于发展，既方便了人类的生活，也带来了“白色污染”等环境问题，说法正确；
练2：一种单质中只含有一种元素，一种混合物中至少含有两种元素，说法不正确，如金刚石和石墨形成的混合物只含有一种元素；
练3：在空气中完全燃烧生成CO₂和H₂O的有机物，其组成中只含有C、H两种元素，说法不正确，如C₂H₅OH完全燃烧的生成物也是CO₂和H₂O，其组成中含有C、H、氧三种种元素．

理解与建构	判断与解释
例1：物质与氧气的化合反应都是氧化反应	正确
例2：所有的原子核内都有质子、中子	不正确，如：H的原子核内没有中子
练1：合成材料的应用于发展，既方便了人类的生活，也带来了“白色污染”等环境问题	正确
练2：一种单质中只含有一种元素，一种混合物中至少含有两种元素	不正确，如：金刚石和石墨形成的混合物只含有一种元素
练3：在空气中完全燃烧生成CO₂和H₂O的有机物，其组成中只含有C、H两种元素．	不正确，如C₂H₅OH完全燃烧的生成物也是CO₂和H₂O．其组成中含有C、H、氧三种种元素

故答为：

练1：合成材料的应用于发展，既方便了人类的生活，也带来了“白色污染”等环境问题	正确
练2：一种单质中只含有一种元素，一种混合物中至少含有两种元素	不正确，如：金刚石和石墨形成的混合物只含有一种元素
练3：在空气中完全燃烧生成CO₂和H₂O的有机物，其组成中只含有C、H两种元素．	不正确，如C₂H₅OH完全燃烧的生成物也是CO₂和H₂O．其组成中含有C、H、氧三种种元素

点评本题考查了合成材料的应用、物质的组成等知识，是一道综合性的题目，考查了学生的综合解题能力．

练习册系列答案

相关题目

20．鉴别生活中的下列各组物质，方法1和方法2均有错误的是（　　）

选项	鉴别的物质	方法1	方法2
A	氧气和二氧化碳	伸入燃着的木条	滴加紫色石蕊试液
B	软水和硬水	加热蒸发	滴加肥皂水
C	一氧化碳和甲烷	观察颜色	滴加澄清的石灰水
D	金刚石和石墨	刻划玻璃	点燃

1．

丽丽同学利用如图所示的装置做了一个趣味实验：开始时气球沉于烧杯底部，气球内气体为一种单质（气球的质量忽略不计）．打开分液漏斗活塞后，一会后气球从烧杯底部慢慢浮了起来，最后悬浮烧杯口．
（1）写出实验室用甲装置制取Z的化学方程式；
（2）写出满足条件的X与Y的组合（写出一组即可）．
（3）把乙装置用丙装置替换后，欲使热水中的白磷燃烧起来，长颈漏斗中应该加入的物质是？

18．将Na、Mg、Al分别放入相同溶质质量分数的盐酸中，反应完成后，放出的氢气质量相同，其可能原因是（提示：钠跟水反应产生氢气）（　　）

	A．	放入的三种金属质量相同，盐酸足量
	B．	放入的Na、Mg、Al的质量比为23：12：9，盐酸足量
	C．	盐酸的质量关系为m_Na＜m_Mg═m_Al，相对于盐酸，三种金属过量
	D．	放入的盐酸质量比为3：2：1，反应后无盐酸剩余

5．在化学学习中常用到类推的方法，以下类推中正确的是（　　）

	A．	化合物一定是纯净物，则纯净物一定是化合物
	B．	酸能电离产生H⁺，则能电离产生H⁺的一定是酸
	C．	氢气在氧气中燃烧生成水要释放能量，则水分解生成氢气和氧气需吸收能量
	D．	有氧得失的为氧化还原反应，氧化还原反应必须有氧得失

15．下图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图．请回答下列问题：

（1）根据上述信息，钠元素的原子序数是11，相对原子质量是22.99；
（2）氯化钠的形成过程中，得到电子的是Cl（填“Na”或“Cl”），Na⁺的结构示意图是A （填字母）．

2．下列说法正确的是（　　）

	A．	木炭在氧气中剧烈燃烧发出白光，生成无色有刺激性气味的气体
	B．	红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
	C．	硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
	D．	蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊

19．下列关于溶液的叙述中，正确的是（　　）

	A．	溶液都是无色透明的
	B．	溶质都是固体
	C．	均一、稳定的液体都是溶液
	D．	稀溶液可能是饱和溶液，浓溶液也可能是不饱和溶液

20．用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害？对此媒体纷纷调查报道，曾引起大家的恐慌．据资料显示：乙烯利（化学式为C₂H₆ClO₃P）是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放乙烯（化学式为C₂H₄），促进水果成熟，是优质高效植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害．试回答下列问题：
（1）乙烯利由5种元素组成，其中质量分数最大的元素是氧　（填元素名称）
（2）乙烯属于纯净物；有机物（填“氧化物”“纯净物”“混合物”“有机物”中的两项）．
（3）乙烯中碳、氢元素的原子个数比为2：1　（最简整数比）．
（4）乙烯中碳、氢元素的质量比为6：1　（最简整数比）．

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