题目内容
20.用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害?对此媒体纷纷调查报道,曾引起大家的恐慌.据资料显示:乙烯利(化学式为C2H6ClO3P)是一种植物催熟剂,它的作用主要是通过释放乙烯(化学式为C2H4),促进水果成熟,是优质高效植物生长调节剂,不会产生促进儿童早熟等问题,对人体无害.试回答下列问题:(1)乙烯利由5种元素组成,其中质量分数最大的元素是氧 (填元素名称)
(2)乙烯属于纯净物;有机物(填“氧化物”“纯净物”“混合物”“有机物”中的两项).
(3)乙烯中碳、氢元素的原子个数比为2:1 (最简整数比).
(4)乙烯中碳、氢元素的质量比为6:1 (最简整数比).
分析 (1)根据化学式的意义分析,化学式能表示组成物质的元素;根据化学式能计算物质中某元素的质量分数,通过比较找出质量分数最大的元素;
(2)根据物质的分类特点分析.
(3)元素的原子个数是指化学式中元素右下角的数字,
(4)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
解答 解:(1)由乙烯利的化学式C2H6ClO3PO3可知,乙烯利是由碳、氧、氢、氯、磷五种元素组成;
根据乙烯利的化学式C2H6ClO3PO3,可知,化学式中碳、氧、氢、氯、磷五种元素的质量比为(12×2):(16×6):(1×6):35.5:31=24:96:6:35.5:31通过对比可知,氧元素的质量最大,则乙烯利中氧元素质量分数最大.
(2)乙烯的化学式C2H4可知,它含有碳元素,属于有机物,当然是纯净物.
(3)乙烯中碳、氢元素的原子个数比为4:2=2:1;
(4)乙烯中碳、氢元素的质量比为(12×2):(1×4)=6:1.
故答案为:
(1)5;氧;(2)纯净物; 有机物; (3)2:1(4)6:1.
点评 本题主要考查了化学式的意义及化学式的计算,理解化学式的意义,是进行有关化学式计算的基础.
练习册系列答案
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10.对所学的知识进行自己的理解与建构,并能结合具体示例进行说明是一种很好的学习方法,请仿照示例在“判断与解释”栏中回答有关问题.
| 理解与建构 | 判断与解释 |
| 例1:物质与氧气发生的化合反应都是氧化反应. | 正确 |
| 例2:所有的原子核内都有质子、中子. | 不正确,如:H的原子核内没有中子 |
| 练1:合成材料的应用与发展,既方便了人类的生活, 也带来了“白色污染”等环境问题. | |
| 练2:一种单质中只含一种元素,一种混合物中至少含有两种元素. | |
| 练3:在空气中完全燃烧生成CO2和H2O的有机物,其组成中只含有C、H两种元素. |
8.生活中处处存在变化.下列过程中,没有发生化学变化的是( )
| A. | 葡萄酿酒 | B. | 面包发霉 | C. | 盐酸挥发 | D. | 光合作用 |
15.有三瓶失去标签的无色溶液,已知它们分别是HCl溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液中的一种.下列四种试剂中,能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是( )
| A. | AgNO3溶液 | B. | Na2CO3溶液 | C. | MgCl2溶液 | D. | H2SO4溶液 |
5.小明同学利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液进行了一些实验探究.
【提出问题】这瓶NaOH溶液变质程度如何呢?
【提出猜想】小明的猜想:NaOH溶液部分变质.
【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小明实验时的现象:
【实验反思】下列物质①Ca(OH)2溶液、②Ba(NO3)2溶液,能替代小明实验中CaCl2溶液的是② (填序号).
【拓展应用】通过实际实验,确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质.现从该瓶中取了100g 溶液,向其中逐滴加入稀盐酸,至恰好不再产生气泡时共消耗稀盐酸73g,同时产生CO2气体4.4g.
(1)恰好反应时所得溶液的质量是168.6g.
(2)求待测溶液中Na2CO3的质量分数.( 写出计算过程)
【提出问题】这瓶NaOH溶液变质程度如何呢?
【提出猜想】小明的猜想:NaOH溶液部分变质.
【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想,请根据表中内容填写小明实验时的现象:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| (1)取样,滴加足量的CaCl2溶液. | 产生白色沉淀. | NaOH溶液部分变质. |
| (2)过滤,向滤液中滴加几滴无色酚酞试液. | 无色酚酞变红色 |
【拓展应用】通过实际实验,确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质.现从该瓶中取了100g 溶液,向其中逐滴加入稀盐酸,至恰好不再产生气泡时共消耗稀盐酸73g,同时产生CO2气体4.4g.
(1)恰好反应时所得溶液的质量是168.6g.
(2)求待测溶液中Na2CO3的质量分数.( 写出计算过程)
2.化学实验中可以鉴别生活中一些物质,下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质区分出来的是( )
| 待鉴别物质 | 鉴别方法 | |
| A | N2、O2、CO2、空气 | 用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况 |
| B | CO和CH4 | 点燃验证产物,看是否有使澄清石灰水变浑浊的气体 |
| C | 氧化铜、碳粉 | 观察颜色的方法,黑色的为碳粉 |
| D | 软水、硬水 | 加入肥皂水搅拌,观察产生泡沫的多少 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |