题目内容
对实验进行改进是创新的表现方式之一．下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：（1）A装置中所用玻璃仪器的名称是
（2）用A装置制取O2的化学方程式是
（3）小张从装置A得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计成装置B用于制H2，相对于用A装置制H2，用B装置的优点是
考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）A装置所用仪器均为实验室常用仪器．
（2）选用此装置应满足的条件是：反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温；熟记常用的化学方程式．
（3）从操作是否简单、是否节约药品、是否方便使用等角度进行分析．
（4）D装置会造成生成的部分气体从两试管的缝隙中逸出．
（2）选用此装置应满足的条件是：反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温；熟记常用的化学方程式．
（3）从操作是否简单、是否节约药品、是否方便使用等角度进行分析．
（4）D装置会造成生成的部分气体从两试管的缝隙中逸出．
解答：解：（1）熟记常用仪器的名称可知A装置中所用玻璃仪器的名称是：试管；
（2）实验室用分解过氧化氢溶液的方法制氧气时，反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，可用A装置；过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气．故反应方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑；
（3）B装置的原理与启普发生器相同，故B装置的优点是能控制反应的发生和停止；C装置可用向下排空气法收集到氢气，D装置会造成生成的部分氢气从两试管之间的缝隙跑掉．
故答案为：
（1）试管；
（2）2H2O2
2H2O+O2↑；
（3）优点“即开即停”；C．
（2）实验室用分解过氧化氢溶液的方法制氧气时，反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，可用A装置；过氧化氢以二氧化锰为催化剂生成水和氧气．故反应方程式为：2H2O2
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（3）B装置的原理与启普发生器相同，故B装置的优点是能控制反应的发生和停止；C装置可用向下排空气法收集到氢气，D装置会造成生成的部分氢气从两试管之间的缝隙跑掉．
故答案为：
（1）试管；
（2）2H2O2
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（3）优点“即开即停”；C．
点评：本道题主要考查的是让学生从两个相似的装置中选择出更好的装置，并说出其优点，考查了学生用比较的方法进行分析问题的能力．
练习册系列答案
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| A、该反应为复分解反应 |
| B、生成物中有一种是氧化物 |
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