题目内容

我国古代一些用墨书写或绘制的字画能够保存至今而不变色，是因为
 
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考点：碳的化学性质
专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析：根据墨的主要成分是炭黑，在常温下，碳的化学性质不活泼，进行解答．
解答：解：碳是组成墨的最主要的成分，因此墨书字画长久不变色的原因就是由于单质碳在常温下的化学性质不活泼．
故答案为：常温下碳的化学性质不活泼．
点评：本题考查学生对在常温下，碳的化学性质不活泼知识的理解与掌握，并能灵活应用在解题中．
练习册系列答案
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煤燃烧排放的废气SO2、NO2溶于雨水，会形成
 
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实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：①
 
；②
 
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（2）以上装置图中有一处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：
 
．
上述装置改正后，请继续回答下列问题．
（3）小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．小红制取氧气的化学反应方程式：
 
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（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
 
（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式
 
．
（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
 
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（6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口
 
通入．
“实验室制取氧气和二氧化碳”是我市初中学生化学实验的考查内容之一．请你仔细阅读并结合平时实验的实际操作，回答有关问题：根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

（1）请写出图中标号仪器的名称：①
 
；②
 
．
（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最 好选用
 
，收集装置选用
 
；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用
 
（填编号）
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用
 
填编号）；写出其反应的化学方程式
 
．
（4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是
 
．
将A克氯酸钾与B克二氧化锰的混合物加热到无气体放出为止，得到C克氯化钾，则生成的氧气的质量为
 
．
某校化学兴趣小组对一瓶溶液进行分析，初步确定它是含有相同酸根离子的M、N混合溶液，继续分析的步骤如下：

请根据过程和现象回答下列问题：
（1）若没有产物A则M、N可能是（写化学式）
 
和
 
；步骤①中发生反应的化学方程式是
 
；步骤②中发生反应的化学方程式是
 
，该反应的基本类型是
 
．
（2）若有产物A，且它是一种钾盐，则滤液中的溶质是
 
．
请用化学用语填空：
（1）2个铝离子
 
   
（2）镁在空气中燃烧生成的主要氧化物
 

（3）2个氢原子
 
       
（4）由70个碳原子构成的单质分子
 
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对实验进行改进是创新的表现方式之一．下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
（1）A装置中所用玻璃仪器的名称是
 
；（任写一种）
（2）用A装置制取O2的化学方程式是
 
；
（3）小张从装置A得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计成装置B用于制H2，相对于用A装置制H2，用B装置的优点是
 
；小李回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置，准备用于制取少量H2，你认为C、D装置中哪一种装置更好
 
（填字母代号）．
一种元素与另一种元素的根本区别是（　　）
A、相对原子质量不同
B、中子数不同
C、核电荷数不同
D、电子数不同

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