题目内容

实验桌上有三瓶没有标签的试剂,已知分别是浓氨水、过氧化氢溶液和蒸馏水.请设计一个实验方案,把这三瓶试剂区分开来.叙述实验操作、预期现象和结论.
实验操作预期的现象与结论
 
 
 
 
考点:物质的鉴别、推断,实验室制取氧气的反应原理,化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的鉴别题
分析:根据浓氨水具有强烈的刺激性气味,而过氧化氢溶液和蒸馏水都是无味,所以先用闻气味的方法区别出浓氨水,过氧化氢溶液能和二氧化锰混合生成氧气,而水与二氧化锰混合则不会生成氧气,所以再分别向过氧化氢溶液和蒸馏水中加入二氧化锰观察是否有气泡冒出进行解答.
解答:解:浓氨水具有强烈的刺激性气味,而过氧化氢溶液和蒸馏水都是无味,所以先用闻气味的方法区别出浓氨水,过氧化氢溶液能和二氧化锰混合生成氧气,而水与二氧化锰混合则不会生成氧气,所以再分别向过氧化氢溶液和蒸馏水中加入二氧化锰观察是否有气泡冒出,有气泡冒出的为过氧化氢溶液,没有气泡冒出的为蒸馏水.
故答案为:
实验操作预期现象与结论
1.打开瓶塞,分别闻三种液体的气味有刺激性气味的是浓氨水,没有气味的是过氧化氢溶液和蒸馏水
2.分别取尚未区分的两种液体于两支试管中,再加入二氧化锰.若有气泡冒出的是过氧化氢溶液,没有明显现象的是蒸馏水
点评:关于物质的鉴别,就是根据题目已知条件和要求,把几种未知的物质区别开来的一种操作.初中化学常用的鉴别方法,有物理方法和化学方法之分,还有物理方法和化学方法综合运用的鉴别.
练习册系列答案
相关题目
学习化学离不开实验.

(1)小明同学在家里利用替代品进行相关实验.如:配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的
 
(填仪器名称,下同);搅拌时用筷子代替
 

(2)①写出实验室制取二氧化碳的符号表达式
 

②小明同学选用片状的鸡蛋壳和
 
(填一种厨房调味品)反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置,比较甲、乙装置,甲装置的优点是
 
(填序号).
A.反应过程中可以添加固体药品      B.可以控制反应的发生与停止
③选用甲装置可以进行的实验是
 
(填序号).
A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气     B.加热高锰酸钾固体制氧气
C.粉末状的锌与稀硫酸制氢气             D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
(3)①小志同学用高锰酸钾制氧气,应选用图3中的
 
装置,该图中的一处错误为
 
,反应的符号表达式为
 


②小丽同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想①:反应生成的MnO2分解放出O2;猜想②:反应生成的K2MnO4分解放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想
 
错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想②正确的结论.该组同学选择的实验方法是
 

【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?
 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网