题目内容

1.人类能够生存,说明空气中含有氧气,敞口放置的澄清石灰水表面上浑浊,说明空气中含有二氧化碳,空气中氮气是制硝酸和氮肥的重要原料.

分析 根据空气的成分及各成分的性质和用途分析回答,氧气能供给呼吸和支持燃烧,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.氮气是制硝酸和氮肥的重要原料.

解答 解:空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;氧气能供给呼吸和支持燃烧,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;氮气是制硝酸和氮肥的重要原料.
故答案为:氧气,二氧化碳,氮气.

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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12.某电缆厂在电缆生产过程中,不可避免地会产生一定量的含铜废料(如:零碎电缆).某化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后,围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法.
甲同学根据已学知识,提出了一套回收方案:

乙同学在查阅资料后得知:在通入空气并加热的条件下,铜可与稀硫酸在溶液中发生反应(方程式为:2Cu+2H2SO4+O2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O),于是他提出了另一套方案:

(1)甲方案的①②③三个步骤中,是铜或铜的化合物有关的化学反应,请写出步骤③发生的化学反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较,你认为乙(填“甲”或“乙”)的方案更合理.理由是:甲方案第一步灼烧会产生污染空气的气体,粉尘,烟雾.
(3)丙认为,无论是甲还是乙的方案,在“加铁屑”这一步时,应该加入略过量的铁屑.你认为丙这么说的道理是:确保CuSO4反应完.丁又提出了疑问:“如果铁过量,剩余的铁会混在红色粉末中,该怎么处理呢?”.请提出你的处理方法:将所得铜粉酸洗后再洗涤、干燥.
(4)最后,老师肯定了同学们的积极思考,但同时指出:方案最后一步所得浅绿色滤液结晶后,会得到一种俗称“绿矾”的工业产品,可增加经济效益.请写出使“绿矾”结晶的可能方法(只写一种):蒸发结晶(“绿矾”溶解度随温度升高而增大).如果直接排放掉滤液,不仅造成了浪费,还会环境污染.

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