题目内容

18．水是生产生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法正确的是（　　）
A．明矾溶液可以区分硬水和软水
B．自来水厂净化水的过程，发生的变化都是物理变化
C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
D．水与过氧化氢的组成元素相同，均可通过化学反应生成氧气

分析 A、根据明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水解答；
B、根据在自来水厂净化水的过程中，消毒是化学变化解答；
C、根据工业废水中可能含有污染水的物质解答；
D、根据质量守恒定律解答．

解答 解：A、明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水，用肥皂水可以区分，该选项说法不正确；
B、在自来水厂净化水的过程中沉降、过滤、吸附是物理变化，消毒是化学变化，该选项说法不正确；
C、工业废水中可能含有污染水的物质，因此可以用工业废水直接浇灌农田，该选项说法不正确；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气，该选项说法正确．
答案：D．

点评 本题难度不大，掌握硬水和软水的检验方法、自来水厂净化水的原理、工业废水的危害等是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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8．下列实验操作正确的是（　　）
A．
    倾倒液体		B．
     加热液体		C．
  读取液体体积		D．
   熄灭酒精灯
9．下列物质中，化学式书写正确的是（　　）
A．氯化铜CuClB．硫化钠Na2SO4C．硫酸铁Fe2（SO4）3D．磷酸镁MgNO3
6．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字①的仪器名称：长颈漏斗．
（2）实验室用锌粒和稀盐酸反应制取氢气时可选用BD/BE/BF（填编号）装置组合来制取，写出该反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2．
（3）F装置的用途较多，若用F装置来除去氢气中混有的水蒸气时，瓶内应盛放浓硫酸，说明浓硫酸能吸收水蒸气，但不与氢气反应，气体应从a（填a或b）端通入．
（4）查阅资料：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，她应选择的装置组合是AE/AF（填编号）．若小芳将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞试液的水中，除观察到酚酞试液变红色的现象外，还能观察到的现象是试管内液面上升．
（5）某兴趣小组同学为探究催化剂的种类对氯酸钾分解温度的影响，设计以下对比实验，测定分解温度如下表（说明：分解温度越低，催化效果越好）
实验编号实验药品分解温度/℃
①3.0g氯酸钾580
②3.0g氯酸钾、1.0g二氧化锰350
③3.0g氯酸钾、1.0g氧化铜370
④Xg氯酸钾、1.0g氧化铁390
分析回答：②中反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+O2↑．
④中x的值应为3.0．实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是MnO2．
13．如图1中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：

（1）若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素的单质的化学式为Ne．
（2）若B表示某元素的原子，则y=7，该元素的原子在化学反应中容易得到（填“失去”或“得到”）电子．
（3）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的cd（填字母序号）．
a．8　　　b．10　　　　c．　11　　　　d．12．
（4）若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为AlCl3．
（5）1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验．
①放射源--放射性物质放出α粒子（带正电荷），质量是电子质量的7000倍；②金箔--作为靶子，厚度1μm，重叠了3000层左右的原子；③荧光屏--α粒子打在上面发出闪光； ④显微镜--通过显微镜观察闪光，且通过360度转动可观察不同角度α粒子的到达情况．
根据实验的结果，卢瑟福进行了大胆的猜想与假设：α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的．
请你对实验结果和卢瑟福的猜想进行合理的解释：
①卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是原子核．
②1μm金箔包含了3000层左右的金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明B．
A．原子的质量是均匀分布的
B．原子内部绝大部分空间是空的
C．原子间的间隙很大　　　　　　　　　　　　　　　　
D．原子的体积很小，α粒子不会与原子相撞（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过α粒子散射实验，你认为原子结构为以下的C．
A．道耳顿模型特点：不可再分的实心球体　
B．汤姆生模型特点：正负电荷均匀分布
C．卢瑟福模型特点：核位于原子中心，质量集中在核上．
（6）如图2是甲、乙、丙三个原子的结构模型，图中“”表示质子，“”表示中子，“○”表示电子．请通过比较归纳：
（1）甲、乙、丙在原子结构上的区别是原子中所含中子数不同．
（2）甲、乙、丙都属于氢元素（写出元素名称）．
3．化学课上老师用脱脂棉包裹0.2g过氧化钠（Na2O2）粉末，放在石棉网上，往脱脂棉上滴水，观察到脱脂棉剧烈燃烧起来．同学们根据这一实验现象开展了如下探究：

（1）小明根据脱脂棉能燃烧，推测该反应放出（填“放出“或“吸收”）热量．
（2）小红同学根据实验现象做出了如下假设和验证：
【假设】有氧气生成．
【验证】小红准备用如图1装置（装置气密性良好）验证：她的方法是：打开活塞使水流入试管将带火星的木条放在导管口a处，若木条复燃，说明产生了氧气．（请你帮她做完后续实验的操作以及预期的现象和结论）
（3）小红同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，又立即产生大量气泡．由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢（H2O2）．请写出过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）小王同学用如图2装置，测量生成氧气的体积．测量气体体积时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行，应选用图2装置中的（填装置的序号），理由是防止气体冷却时发生倒吸现象．
（5）发生火灾的现场有过氧化钠不能（填“能”或“不能”）用水灭火；保存过氧化钠要注意：放置在干燥处．
10．下列关于原子和元素的说法中，错误的是（　　）
A．原子是化学变化中的最小粒子
B．原子可以直接构成物质
C．同种元素的原子核内中子数相同
D．元素周期表中，原子序数与元素原子核内的质子数在数值上相同
7．下列情况下所采取的灭火方法中，不恰当的是（　　）
A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B．电器因短路起火时，用水浇灭
C．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖
D．扑灭森林火灾，用设置隔离带的方法使森林中的树木与燃烧区隔离
12．化学是认识物质的科学．下列问题不属于认识物质组成的是（　　）
A．渤海水质不断恶化，海水中的主要污染物有哪些
B．20℃时，能否根据固体物质的溶解度判断其溶解性
C．什么物质制作的火箭喷口能耐受几千度的高温
D．30g20%的氢氧化钠溶液中含有多少克氢氧化钠、多少克水

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