题目内容
12.水是生命之源.水质的好坏关系着人类的生产、生活.(1)生活中,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水.肥皂遇硬水(填“硬水”或“软水”)易起浮渣.
(2)工业上和科学实验中软化硬水的方法很多,生活中常通过煮沸来降低水的硬度.
(3)今年5月,我市一些河中的水葫芦出现了疯长.水葫芦疯长的原因之一是水质富营养化,河水中的氮、磷两种元素含量过高.
(4)下列做法不利于防治水污染的是B(填序号).
A.不随意丢弃废旧电池 B.大量使用农药、化肥
C.提倡使用无磷洗涤剂 D.工业废水处理达标后排放.
分析 (1)根据检验硬水、软水的方法分析回答.
(2)根据生活中降低水硬度的方法分析.
(3)根据水体富营养化常含有的元素分析.
(4)根据防治水污染的措施分析判断.
解答 解:(1)生活中,人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,肥皂遇硬水易起浮渣.
(2)工业上和科学实验中软化硬水的方法很多,生活中常通过煮沸来降低水的硬度.
(3)今年5月,我市一些河中的水葫芦出现了疯长.水葫芦疯长的原因之一是水质富营养化,河水中的氮、磷两种元素含量过高.
(4)A.不随意丢弃废旧电池,能防止水土的污染;
B.大量使用农药、化肥,会造成水体的污染;
C.提倡使用无磷洗涤剂,能防止水体的污染;
D.工业废水处理达标后排放,能防止水体的污染.
故答为:(1)硬水;(2)煮沸;(3)氮;(4)B.
点评 本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
练习册系列答案
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13.下列含氮化合物中,氮元素的化合价最低的是( )
| A. | NO | B. | NO2 | C. | NH3 | D. | HNO3 |
3.南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂,品名为504双吸剂”,其标签如图1所示.南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计如下实验进行探究.

[提出问题]久置固体的成分是什么?
[查阅资料]铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
[作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
[实验探究]南南同学的方案:
北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色,并设计如图2实验方案继续验证.
(1)步骤②中固体溶解时放出大量热,则残留固体中一定有CaO.
(2)步骤③中反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
北北同学对滤渣B又进行探究.
[实验结论]综合上述实验及所给数据,该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3.
[提出问题]久置固体的成分是什么?
[查阅资料]铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁.
[作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
[实验探究]南南同学的方案:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量固体放于试管中,滴加足量的稀盐酸. | 固体逐渐消失,有无色气体产生,得到浅绿色溶液. | 固体中一定含有Fe, 一定不含Fe2O3. |
(1)步骤②中固体溶解时放出大量热,则残留固体中一定有CaO.
(2)步骤③中反应的化学方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
北北同学对滤渣B又进行探究.
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取滤渣B于试管中,加入适量稀盐酸 ②生成的气体通入澄清石灰水) | ①有气泡冒出,溶液变为黄色 ②该溶液变浑浊. | 固体中一定含有CaCO3 和Fe2O3. |
20.下列物质的俗称与化学式一致的是( )
| A. | 水银一一一Ag | B. | 干冰一一一CO2 | ||
| C. | 小苏打一一一Na2CO3 | D. | 纯碱一一一NaOH |
7.
某无色的溶液中含有的离子如图所示,其中X可能是( )
| A. | Cu2+ | B. | CO32- | C. | OH- | D. | Ag+ |
17.下列事实中,没有发生化学变化的是( )
| A. | 食物变质 | B. | 动植物呼吸 | C. | 灯泡发光 | D. | 木柴燃烧 |
1.漂白粉在空气中发生反应的化学方程式是Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,则X的化学式是( )
| A. | CO | B. | CO2 | C. | CH4 | D. | O2 |
2.学校食堂提供了图中的5种食物,小亮为自己安排的午餐食谱中,比较合理的是( )

| A. | ①②③ | B. | ①③⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |