题目内容
如图所示，A～H是初中化学常见的物质，A和B可发生中和反应，C为生活中最常见的液体，F可供给呼吸，X常用作食品干燥剂，Y为单质，请根据图示回答下列问题：
（1）B的俗名为 ；
（2）H的化学式为 ；
（3）反应②的化学方程式为 ；
（4）反应④的反应条件 ．
新思维假期作业暑假吉林大学出版社系列答案
蓝天教育暑假优化学习系列答案（2015秋•罗平县校级期中）新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象． | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象． | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag． |
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Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象． |
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【实验结论】
（1）A中产生的气体是 ；
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式 ．
【实验评价】
实验设计Ⅳ的目的是 ；
若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 ．
水是生命的源泉，“水循环”是自然界存在的重要循环．请你回答下面有关问题．
（1）从微观的角度看，水分子是由 构成的，地球表面的“水循环”主要是由 的提供能量的．
（2）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量（mg/L） | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
这里Ca、K、Zn、F是指 （填“单质、元素、分子或原子”）．
（3）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式 ，在图1所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为 ．
（4）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
（Ⅰ）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是 ．
（Ⅱ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图2所示：
①对应的作用是 （填字母序号，下同），③对应的作用是 ．
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏
（Ⅲ）下列做法会造成水体污染的有 ．
A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．合理使用化肥、农药
（Ⅳ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 ．
A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的蒸发
C．水的电解 D．水的净化
