题目内容
14．下列四个图象中，能正确表示对应变化关系的是（ ）| A． |  加热一定量氯酸钾固体 | |
| B． |  向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾 | |
| C． |  向一定量稀硫酸中加水 | |
| D． |  将等质量铁、锌分别与足量稀盐酸混合 |
分析 根据化学反应的特点以及与图象的关系进行分析解答即可．
解答 解：A、加热一定量氯酸钾固体的过程中钾元素的质量不变，正确；
B、向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾，溶液的质量会增大到不变，但是溶液的质量不会从纵坐标为0开始，错误；
C、向一定量稀硫酸中加水，溶液的pH会增大，但是不会大于等于7，错误；
D、将等质量铁、锌分别与足量稀盐酸混合，最终铁生成的氢气的质量大，错误；
故选A．
点评 本题考查的是化学反应与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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7．下列关于空气的说法中，不正确的是（ ）
| A． | 工业上采用分离液态空气法获得氧气 | |
| B． | 二氧化硫是空气污染物之一 | |
| C． | 空气中氧气质量占空气质量的21% | |
| D． | 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 |
5．
在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．
探究一 M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：
①是Ca（OH）2，②是CaCl2．
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：NaOH和Ca（OH）2；猜想三：NaOH
（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
他们的实验结论是否正确？不正确，理由是溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有Na2CO3溶液也可能不产生气体．
在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．探究一 M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：
①是Ca（OH）2，②是CaCl2．
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量M溶液于 试管中，向其中滴加酚酞溶液． | 酚酞溶液变红色． | 猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学 方程为Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH． |
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：NaOH和Ca（OH）2；猜想三：NaOH
（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生． | “猜想一”不成立 |
2．下列四种化肥样品中，分别加入熟石灰混合、研磨后能闻到刺激性气味的是（ ）
| A． | 硫酸钾 | B． | 磷矿粉 | C． | 氯化铵 | D． | 氯化钾 |
19．下列说法正确的是（ ）
| A． | 排水法收集氧气，要等导管口气泡均匀连续冒出时再开始收集 | |
| B． | 保持空气化学性质的最小粒子是空气分子 | |
| C． | 检验氢氧化钠与氯化铵反应生成的气体可用湿润的蓝色石蕊试纸 | |
| D． | 不同种元素最本质的区别是中子数不同 |
6．下列实验现象的描述正确的是（ ）
| A． | 电解水正极与负极产生气体的体积比2：1 | |
| B． | 铁丝插入硫酸铝溶液中，溶液由无色变为浅绿色 | |
| C． | 氯化铵和熟石灰混合研磨，产生刺激性气味的气体 | |
| D． | 酒精燃烧燃烧生成二氧化碳和水 |
4．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）
| A． | 面粉 | B． | 苏打粉 | C． | 花生油 | D． | 牛奶 |