题目内容

5.生命离不开水,生活中也离不开水:
①电解水可以说明水是由氢、氧元素组成的,写出水电解的方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②我们一般用到的水往往都是自来水,下图是课本中“自来水厂生产流程图”:

步骤五可用O3来消毒,O3是O2(填写化学式)的同素异形体.
步骤四的作用和实验室里过滤(填写操作名称)作用相似.
该图圈中“未净化的污水”最好改为自然界中较为纯净的水源.
③在某些国家极度缺乏淡水,可利用海水淡化得到淡水.若1吨含可溶性物质3.5%的海水蒸发后浓度变为5%,则得到淡水0.3吨.
目前海水淡化用的较多的是“闪蒸”方法,是指一定温度的海水在压力突然降低的条件下,部分海水急骤蒸发的现象.多级闪蒸海水淡化是将经过加热的海水,依次在多个压力逐渐降低的闪蒸室中进行蒸发,将蒸汽冷凝而得到淡水.有关该方法说法正确的是C(选填编号).
A.送入闪蒸室前,要将海水加热至沸腾
B.该方法可以将海水蒸干,可得到更多的淡水
C.蒸发后的海水,还可作为生产食盐的原料
D.该方法无需将海水进行预处理,就可生产.

分析 ①根据通电能使水电解,在两极生成氢气和氧气解答;
②根据臭氧和氧气为同素异形体解答;根据步骤四是将不溶性固体和液体分离解答;根据该图圈中“未净化的污水”最好改为自然界中较为纯净的水源解答;
③根据蒸发前后溶质质量不变解答;

解答 解:①通电能使水电解,在两极生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②臭氧和氧气为同素异形体;步骤四是将不溶性固体和液体分离,步骤四的作用和实验室里过滤作用相似.
该图圈中“未净化的污水”最好改为自然界中较为纯净的水源;
③设得到淡水的质量为x
1t×3.5%=(1t-x)×5%
x=0.3t
海水淡化用的较多的是“闪蒸”方法,是指一定温度的海水在压力突然降低的条件下,部分海水急骤蒸发的现象.多级闪蒸海水淡化是将经过加热的海水,依次在多个压力逐渐降低的闪蒸室中进行蒸发,将蒸汽冷凝而得到淡水,由此可以看出:蒸发后的海水,还可作为生产食盐的原料是正确的.
答案:
①2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②O2;过滤;自然界中较为纯净的水源;
③0.3;C

点评 解答本题要掌握净化水的方法等方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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10.实验室中有一瓶烧碱固体,打开瓶盖在空气中一段时间后,小王认为它可能变质,请你和他一起探究.
(1)小王认为烧碱暴露在空气中会变质的原因是:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(写化学方程式),所以保存氢氧化钠必须密封.
(2)小王认为这瓶烧碱的可能组成有:A、全部是烧碱;B、全部是碳酸钠;小李认为还有第三种可能性,请你说出是烧碱和碳酸钠.
(3)对于第三种可能性,小李设计了一下的探究实验,请你帮他一起完成:
实验步骤现象结论
1取少量固体,往其中滴加稀盐酸.有气泡冒出
固体中含有碳酸钠
2另取少量固体,加水充分溶解,加入过量的氢氧化钙溶液.
产生白色沉淀

固体中含有碳酸钠.
3对上述反应后的混合物过滤,在滤液中加入酚酞溶液.变红色
固体中含有氢氧化钠.
(4)请你写出上面第二步的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(5)你认为小李的第三步设计正确吗?说出理由不正确,因为氢氧化钙溶液显碱性,过量的氢氧化钙溶液能使酚酞试液变红色;再有氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠,氢氧化钠能使酚酞试液变红色.
(6)小赵认为检验固体中有氢氧化钠的实验可以这样设计:取少量固体,加水充分溶解,往其中滴加酚酞试剂,变红色,呈碱性,说明固体中还有氢氧化钠.这种设计合理吗?说明理由不合理,因为碳酸钠溶液也显碱性,即使固体中没有氢氧化钠,溶液也能使酚酞试液变红色.

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