题目内容

17．有关氧气化学性质的描述中，不正确的是（　　）
A．氧气有可燃性B．氧气能供给呼吸C．氧气有助燃性D．氧气具有氧化性

分析 根据氧气的化学性质主要是指氧气具有助燃性或氧化性，还有能支持呼吸．即它是一种化学性质比较活泼的气体，进行解答．

解答 解：A、氧气本身不能燃烧，没有可燃性，但支持燃烧，有助燃性，所以A说法不正确；
B、氧气能供给呼吸，所以B说法正确；
C、氧气能支持燃烧，有助燃性，所以C说法正确；
D、氧气化学性质比较活泼，能和很多物质发生氧化反应，有氧化性，所以D说法正确．
故选A．

点评 此题考查了氧气的化学性质，氧气的化学性质是比较活泼的，同时助燃新和氧化性是氧气的主要性质，物质的性质决定其用途．

练习册系列答案
相关题目
7．生活中常见的下列现象，都属于化学变化的是（　　）
A．汽油挥发    火药爆炸B．蜡烛熔化   纸张燃烧
C．食物腐烂 钢铁生锈D．滴水成冰   水分蒸发
8．下列属于化合物的是（　　）
A．O2B．P4C．C60D．CS2
5．生命离不开水，生活中也离不开水：
①电解水可以说明水是由氢、氧元素组成的，写出水电解的方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②我们一般用到的水往往都是自来水，下图是课本中“自来水厂生产流程图”：

步骤五可用O3来消毒，O3是O2（填写化学式）的同素异形体．
步骤四的作用和实验室里过滤（填写操作名称）作用相似．
该图圈中“未净化的污水”最好改为自然界中较为纯净的水源．
③在某些国家极度缺乏淡水，可利用海水淡化得到淡水．若1吨含可溶性物质3.5%的海水蒸发后浓度变为5%，则得到淡水0.3吨．
目前海水淡化用的较多的是“闪蒸”方法，是指一定温度的海水在压力突然降低的条件下，部分海水急骤蒸发的现象．多级闪蒸海水淡化是将经过加热的海水，依次在多个压力逐渐降低的闪蒸室中进行蒸发，将蒸汽冷凝而得到淡水．有关该方法说法正确的是C（选填编号）．
A．送入闪蒸室前，要将海水加热至沸腾
B．该方法可以将海水蒸干，可得到更多的淡水
C．蒸发后的海水，还可作为生产食盐的原料
D．该方法无需将海水进行预处理，就可生产．
12．巴黎世界气候大会于2015年11月30日～12月11日召开，会议讨论了二氧化碳的减排问题．二氧化碳过量排放会导致（　　）
A．温室效应B．酸雨C．水污染D．臭氧层空洞
2．小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
知识回放：填写对应金属的元素符号．
金属活动性顺序：K  Ca  Na  Mg   Al  ZnFeSn  Pb（H）CuHg  Ag  Pt  Au，请你在横线上
作出猜想：
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；     猜想2．Fe＞Cu＞Cr；     猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
查阅资料：
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
设计与实验：
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．
实验试管1试管2试管3
实验
操作
实验
现象		铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色无现象
结论与解释：
（1）小聪得到的结论是猜想1正确．
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的物质．
知识运用：
将铬片投入FeSO4溶液中，反应能（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．
9．下列符号表示4个水分子的是（　　）
A．4H2OB．4HOC．4 OH2D．H2O
6．A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质，A、C组成元素相同，并且C常温下为液体，B为黑色固体，它们之间的相互转化如下：
（图中“→”表示物质间存在的转化关系，反应条件已略去）
（1）C的化学式：H2O．
（2）B是作用是催化作用；写出反应①的方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，C分解的方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
5．回答下列问题：
（1）实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时，需要10g氯化钠固体，需要水90mL．
①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是右图的B（填字母）．

②下列仪器中，量取水时需要用到c和d仪器（填序号），溶解时需要用到a和e仪器（填序号）．
a．烧杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．药匙、g．蒸发皿．

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