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6．进入千家万户的自来水由于水源不同，自来水的硬度也不同．硬水会给生产、生活带来许多不便．生活中可以通过煮沸的方式来降低水的硬度，用肥皂水检验硬水与软水．

分析 硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，据此结合检验方法与软化方法进行分析解答．

解答 解：进入千家万户的自来水由于水源不同，自来水的硬度也不同．硬水会给生产、生活带来许多不便．生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度．
硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水．
故答案为：煮沸；肥皂水．

点评 本题难度不大，了解硬水与软水的区别、检验方法、软化方法等是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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15．下列变化中属于物理变化的是（　　）
A．.自然界中水循环B．葡萄糖在体内缓慢氧化
C．海水提镁D．自然界中氧循环
16．写出反应的化学方程式：
（1）甲烷（CH4）燃烧生成二氧化碳和水CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）高温煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（3）镁条在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
（4）高锰酸钾分解制氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
14．现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：Ⅰ．将铁片浸入稀硫酸中；Ⅱ．将银片浸入稀硫酸中；Ⅲ．将铜片浸入稀硫酸中．
（1）实验I的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色．反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，实验Ⅱ、Ⅲ均无现象发生．
（2）上述三个实验还不能证明铜和银两种金属的活动性顺序．为了比较为两种金属的活动性强弱．该小组的同学补充了一个实验．他们将铜浸入硝酸银溶液中，有银白色固体析出，从而达到了实验目的．请写出该实验中化学反应方程式Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2，根据以上探究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是铁＞铜＞银．
1．如图能简单明了的表述事物关系或变化过程，下列图象对应关系正确的是（　　）
A．
新陈代谢和同化作用的包含关系
B．
血液流经小肠前后血液中营养物质的含量变化
C．
在稀硫酸中加入烧碱溶液，溶液pH的变化情况
D．
等质量铁片和锌片分别与足量的相同浓度的盐酸反应
11．某学习小组做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体．针对这一现象，他们猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体．
针对猜想他们开展了如下探究活动．

【实验一】镁带与氮气的反应
（1）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是B（填字母）
（2）燃烧镁带，观察现象
将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体．
（3）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应，生成淡黄色的氮化镁．该反应的化学方程式是：3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3．
（4）实验反思：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁？原因是氧气比氮气活泼．
【实验二】镁带与二氧化碳的反应
将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质，该黑色物质是C．（写出化学式，下同）
【探究结论】
镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中CO2反应产生的．
18．在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气．

①[明确实验目的]：用过氧化氢在实验室里制取氧气．
②[收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气，该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
③[设计合理方案]：发生装置选用A（填序号，下同），收集装置选用C或D．
15．写出下列化学反应的文字表达式并注明反应类型：
（1）氯酸钾制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，分解反应
（2）红磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，化合反应
（3）铁在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，化合反应．
16．下列物质中属于纯净物的是（　　）
A．液态氧B．汽水C．洁净的空气D．糖水

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