题目内容
12．下列符号既可表示1个原子，又可表示一种元素的是（ ）| A． | H | B． | 2N | C． | Na+ | D． | O2 |
分析 根据元素符号的意义可知，元素符号既可以表示一种元素又可以表示一个原子进行解答．
解答 解：A、H可以表示氢元素或一个氢原子，故选项正确；
B、元素符号前面加上数字就只表示几个这样的原子，故2N表示2个氮原子；故选项错误；
C、Na+表示一个钠离子，故选项错误；
D、O2表示氧气、一个氧原子等，不能表示一个原子或一种元素，故选项错误；
故选A．
点评 本题主要考查了元素符号的意义，题目较易．
练习册系列答案
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20．下列反应哪些既是化合反应，又是氧化反应？（ ）
| A． | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 | B． | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 | ||
| C． | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水 | D． | 氧化钙+水→氢氧化钙 |
17．分析、推理是化学学习过程常用的方法，下列分析、推理正确的是（ ）
| A． | 原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不能再分 | |
| B． | 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成 | |
| C． | 水是由氢元素和氧元素组成，所以由氢元素和氧元素组成的物质一定是水 | |
| D． | 纯净物只有一种物质组成，只有一种物质组成的一定是纯净物 |
4．下列有关说法正确的是（ ）
| A． | 原子是最小的粒子 | |
| B． | 氯化钠是由氯化钠离子构成的 | |
| C． | 水是由水元素组成的 | |
| D． | 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子 |
1．某化学研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，他们对此展开探究：
【提出问题】什么物质是该反应催化剂？
【猜想与假设】：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想．
小芳同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）是过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
小华同学：铁钉里的铁是过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
【实验与结论】
【讨论交流】同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：该实验只验证了氧化铁改变了过氧化氢分解的速率，并未验证其在反应前后的质量和化学性质未发生改变．
请你设计实验（写出实验步骤、实验现象及结论）证明其中的某一点理由：
【提出问题】什么物质是该反应催化剂？
【猜想与假设】：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想．
小芳同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）是过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
小华同学：铁钉里的铁是过氧化氢溶液分解反应的催化剂．
【实验与结论】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象． | 产生大量的气泡，带火星的木条复燃 | 反应的符号表达式为：2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑假设一成立 |
| 实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入用砂纸打磨光亮的铁钉（或适量铁粉），并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象． | 无现象 | 假设二不成立（填“成立”或“不成立”） |
请你设计实验（写出实验步骤、实验现象及结论）证明其中的某一点理由：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
2．下列物质的名称与化学式相符的是（ ）
| A． | 氧化铁FeO | B． | 非典SARS | C． | 水Water | D． | 纯碱Na2CO3 |