题目内容
利用生活中的物品进行实验是化学学习和探究的一种途径.回忆一年来在家里做过的化学小实验,选择你认为最理想的一次填写表格:
实验名称(或目的) | 实验步骤 | 实验现象及结论 |
________ | ________ | ________ |
通过这次实验,你有哪些收获? | ________ |
除去下列物质中含有的少量杂质,所用试剂或方法正确的是( )
序号 | 混合物(括号内为杂质) | 除杂试剂或方法 |
A | NaCl溶液( MgCl2) | 过量NaOH溶液 |
B | Na2SO4溶液(Na2CO3) | 适量稀盐酸 |
C | KNO3溶液(K2SO4) | 适量Ba(NO3)2溶液 |
D | CO2气体(CO) | 点燃 |
A. A B. B C. C D. D
下列有关空气成分的说法错误的是( )
A. 工业上以空气为原料,利用氮气和氧气的沸点不同分离出氧气
B. 航天工业上用氧气作反应原料,是因为氧气有可燃性
C. 空气中氮气的体积分数约为78%
D. 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
地球上储量最大的水是( )
A. 海水 B. 河水 C. 湖水 D. 地下水
向过滤器内倾倒待过滤的液体时,若液面高于滤纸边缘,引起的后果是( )
A. 液面过高将滤纸压破 B. 滤纸被压过紧,不能起过滤作用
C. 液体会溢出漏斗 D. 液体从滤纸和漏斗壁之间的空隙流入烧杯
化学界所研究的课题很多,其中有:①研制快速降解塑料;②新型高效药品的开发;③合成高效化肥;④合成人造皮肤;⑤寻找高效催化剂在节能低耗情况下分解水得到氢气;⑥消除汽车有害尾气;⑦在无毒、无害的条件下进行化学反应;⑧研制植物营养液进行无土栽培,达到高产.请将以上问题归类,并把其序号填在相应的横线上.
(1)健康问题________;
(2)能源问题________;
(3)粮食问题________;
(4)环境问题________.
下列关于化学的说法正确的是( )
A. 化学可以使人类生活得更好 B. 化学不可能被应用于保护环境
C. 化学只研究自然界存在的物质 D. 化学只研究和创造自然界不存在的物质
田园中学社团开放日,化学社的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究:
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(1)写出标号仪器的名称:a________ b________
(2)实验室制取氧气时,可选用的发生装置是________(填写字母代号,下同).
实验室制取二氧化碳气体时,发生反应的化学反应方程式为________.
收集二氧化碳的装置是________,其验满方法是________.
(3)如图E所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质是________.
(4)若装置A中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有________(填序号)
①用容积较小的锥形瓶
②将长颈漏斗换成注射器减慢液体的滴加速度
③加热反应物
④降低液体反应物的浓度
(5)同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质.F装置中现象是________;G中发生反应的化学反应方程式为________.
遇明火可能爆炸的混合物是( )
A. 二氧化碳和空气 B. 散布有面粉的空气
C. 氮气和二氧化碳 D. 氧气和氮气