题目内容
地球上储量最大的水是( )
A. 海水 B. 河水 C. 湖水 D. 地下水
某纯碱样品中含有少量NaCl,为测定其中碳酸钠的含量,某实验小组的同学取该样品12.6g加入到一定质量的稀盐酸中,恰好完全反应,生成气体4.4g,得到137g氯化钠溶液。
计算:
(1)原固体混合物中碳酸钠的质量分数。
(2)得到137g氯化钠溶液中溶质的质量分数。
(提示:相关反应为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)
下列有关物质的用途说法正确的是( )
A. 高锰酸钾受热分解生成氧气,故工业上常用此方法制取氧气
B. 登山、气焊、潜水、宇航等都是利用氧气可支持燃烧的化学性质
C. 稀有气体化学性质很不活泼,所以没有用途可言
D. 空气的各种成分作为原料广泛应用于生产化肥、化工产品、炼钢等领域
过氧化钠
是一种浅黄色固体.某次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有
固体的棉花放入烧杯中(见右图),缓慢倒入
后发现下面的蜡烛先熄灭,上面的后熄灭,同时也惊奇的发现棉花燃烧起来了.
.实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有________的性质.![]()
.棉花为什么会燃烧呢?小组同学联想起物质燃烧的相关知识,推理出棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件外,还需满足另外两个条件是________、________.![]()
[提出问题]在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢?
查阅资料:在常温下
和
、
和
均能发生化学反应.无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色.
设计实验:经过讨论后,小组同学设计了如图的实验进行探究.
![]()
[实验步骤]①按右图装配好装置,并检查其气密性;
②相关的试剂放入对应的仪器中;
③打开分液漏斗的活塞,把稀盐酸注入锥形瓶内,并固定活塞位置;
④一段时间后,在处放置一根带火星的小木条,观察现象.![]()
[实验现象]
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干燥管中没有出现蓝色;![]()
带火星的小木条复燃;![]()
饱和的澄清石灰水变浑浊.![]()
装置的作用是________.![]()
装置的烧杯内“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明![]()
和
反应中________(填“吸收”或“放出”)热量.
“小木条复燃”说明了![]()
和
反应产生了________.使棉花满足了燃烧条件.
下列关于催化剂的说法中正确的是( )
A. 一个反应只有一种催化剂 B. 一种物质只能作一个反应的催化剂
C. 一个反应可以有多种催化剂,它们的催化效果可能不同 D. 催化剂在化学反应前后质量不发生变化,状态有可能改变
下列关于
的说法不科学的是( )
A. 富氧空气可用于潜水、医疗急救
B. 氧气能支持燃烧,可做燃料
C. 氧气在燃烧的反应中能提供氧,因而具有氧化性
D. 氧气在低温、高压时能变为液体或固体
利用生活中的物品进行实验是化学学习和探究的一种途径.回忆一年来在家里做过的化学小实验,选择你认为最理想的一次填写表格:
实验名称(或目的) | 实验步骤 | 实验现象及结论 |
________ | ________ | ________ |
通过这次实验,你有哪些收获? | ________ |
高新技术都会随着化学技术的发展而取得突破性的改进,大大地改变人类的生活.其中对化学科学和化工技术影响最大的可能是( )
A. 脑科学技术 B. 基因技术 C. 太阳能技术 D. 纳米技术
下列灭火方法与灭火原理对应正确的是_____
A.油锅着火用锅盖盖灭﹣隔离可燃物. B.吹灭蜡烛﹣隔绝氧气. C.高压水枪熄灭大型火灾﹣降温到可燃物着火点以下. D.左右快速划灭燃着的火柴﹣_____.