题目内容
下列有关空气成分的说法错误的是（ ）
A. 工业上以空气为原料，利用氮气和氧气的沸点不同分离出氧气
B. 航天工业上用氧气作反应原料，是因为氧气有可燃性
C. 空气中氮气的体积分数约为78%
D. 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
B
【解析】
试题航天工业上用氧气作反应原料，是因为氧气有助燃性，B错误。故选B。
名校课堂系列答案实验室用高锰酸钾制氧气，采用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯，原因导致的可能是
A. 集气瓶中水没有装满 B. 实验结束先熄灭酒精灯
C. 开始有气泡放出时就收集 D. 试管口没有放棉花
AC
【解析】
试题实验室用高锰酸钾制氧气，采用排水法收集氧气时，导致收集到的氧气不纯原因的为集气瓶中水没有装满，残留空气，故不纯净；开始有气泡放出时就收集，集气瓶中收集了装置内的空气；所以答案选择AC 下列图示实验基本操作正确的是（（ ）
A. A B. B C. C D. D
D
【解析】
A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图... 下列有关物质的用途说法正确的是（ ）
A. 高锰酸钾受热分解生成氧气，故工业上常用此方法制取氧气
B. 登山、气焊、潜水、宇航等都是利用氧气可支持燃烧的化学性质
C. 稀有气体化学性质很不活泼，所以没有用途可言
D. 空气的各种成分作为原料广泛应用于生产化肥、化工产品、炼钢等领域
D
【解析】
A、高锰酸钾受热分解生成氧气是实验室常用的制取氧气的方法，A说法不正确；
B、登山、气焊、潜水、宇航等都是利用氧气支持燃烧的性质，B说法不正确；
C、通电时稀有气体能产生不同颜色的光，所以稀有气体可制霓虹灯；稀有气体化学性质很不活泼，可做保护气，C说法不正确；
D、空气的各种成分作为原料广泛应用于生产化肥、化工产品、炼钢等领域，D说法正确；
故答案... 依据如图所示，小兰自制净水器进行实验，从上口倒入带有红色的水之后，最初下口出现的是黑水，一段时间后，下口出现的是红水，于是小兰改进了自己的净水器．关于小兰的实验，下列说法正确的是（ ）
A. 出现墨水说明刚好做好的净水器需要被洗涤
B. 出现红水说明活性炭没有起吸附作用
C. 小兰应减少净水器中的活性炭
D. 小兰应在净水器中加入更多的石英沙
A
【解析】
A、由于刚好做好的净水器中存在较多量小颗粒的活性炭，它很容易从纱布及蓬松棉中随水流出，所以使用前应对过滤器进行洗涤操作，以去除小颗粒的活性炭，该选项说法正确；
B、活性炭具有吸附色素的作用，出现红水说明活性炭对红水吸附作用不充分，可能是活性炭量较小的原因，不代表活性炭没有起到吸附作用，该选项说法错误；C、由B的分析可知净化后水仍然是红色可能是因为活性炭较少，因此小兰应增... 过氧化钠
是一种浅黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有
固体的棉花放入烧杯中（见右图），缓慢倒入
后发现下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时也惊奇的发现棉花燃烧起来了．
[提出问题]在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
查阅资料：在常温下和、和
均能发生化学反应．无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色．
设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如图的实验进行探究．
[实验步骤]①按右图装配好装置，并检查其气密性；
②相关的试剂放入对应的仪器中；
③打开分液漏斗的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；
④一段时间后，在
[实验现象]
和反应中________（填“吸收”或“放出”）热量．
不助燃也不可燃、密度大于空气；与氧气接触，达到着火点；除去；放出；除去放出氧气
【解析】
Ⅰ．根据燃烧的条件和二氧化碳的物理性质，缓慢倒入CO2后下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，说明氧气由下向上缺少，同时也说明CO2密度大，不燃烧，也不助燃；
Ⅱ．根据燃烧的条件，棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”另外两个条件是；氧气或空气，达到着火点；
[实验分析和结论]根据实验装置和实... 下列关于催化剂的说法中正确的是（ ）
A. 一个反应只有一种催化剂 B. 一种物质只能作一个反应的催化剂
C. 一个反应可以有多种催化剂，它们的催化效果可能不同 D. 催化剂在化学反应前后质量不发生变化，状态有可能改变
CD
【解析】
A、同一个反应可能有不同的物质作催化剂，如过氧化氢溶液分解可燃选用二氧化锰、氧化铜、硫酸铜溶液作催化剂，故选项说法错误；B、一种催化剂不是只能对某一个化学反应起催化作用，对其它的反应也能起催化作用，故选项说法错误；C、一个反应可以有多种催化剂，它们的催化效果可能不同，故选项说法正确；D、催化剂在化学反应前后质量不发生变化，状态有可能改变，故选项说法正确。故选CD。
... 利用生活中的物品进行实验是化学学习和探究的一种途径．回忆一年来在家里做过的化学小实验，选择你认为最理想的一次填写表格：
实验名称（或目的） | 实验步骤 | 实验现象及结论 |
________ | ________ | ________ |
通过这次实验，你有哪些收获？ | ________ |
用食醋除暖水瓶里的水垢取适量的食醋放入开水瓶中，振荡产生大量的气泡，水垢逐渐消失，说明食醋可以除去暖水瓶中的水垢化学无处不在，我们可以利用所学的化学知识解决某些问题
【解析】
在这里我们可以选用厨房中常见的食醋来完成实验，具体方案如下：
实验名称：用食醋除暖水瓶里的水垢；
实验步骤：取适量的食醋放入开水瓶中，振荡；
实验现象和结论：产生大量的气泡，水垢逐渐消失，说明食... 可用同一化学原理解释的现象是（ ）
①久置的石灰水液面上出现一层白色薄膜
②通过吸管向澄清石灰水中不断吹入人体呼出的气体后，石灰水变浑浊
③为了让石灰浆刷过的墙壁快点干燥，在室内生一炭火盆，开始时墙壁反而更潮湿
④向紫色石蕊试液中通入CO2气体后试液变红．
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
【解析】
①由于石灰水与空气中二氧化碳反应而出现白膜，反应原理为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；②由于吹出的气体中二氧化碳与石灰水反应，产生不溶于水的碳酸钙，反应原理为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；③木炭燃烧产生的二氧化碳与石灰乳中氢氧化钙反应产生水，因此墙壁会更潮湿，反应原理为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；④由于二氧化碳与水反应...