题目内容
18.分析 根据燃烧的条件以及物质溶于水后温度的变化来分析.
解答 解:白磷燃烧生成五氧化二磷,氢氧化钠溶于水后,放出热量,使温度达到白磷的着火点,而硝酸铵溶于水吸收热量,造成温度降低,不能达到白磷的着火点,加入硝酸铵白磷不会发生燃烧.
故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;溶于水放热,使温度达到白磷的着火点;不能.
点评 本题较为简单,了解燃烧的条件和物质溶于水后的温度变化即可回答.
练习册系列答案
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8.下列物质的性质中,属于化学性质的是( )
| A. | 家中食醋有酸味 | B. | 干冰能升华 | ||
| C. | 食盐水有咸味 | D. | 浓硫酸能使小木棍变黑 |
9.读下表完成填空:
表示原子的是A,元素符号为H;表示阴离子的是B,离子符号为F-;表示阳离子的是C;离子符号为Mg2+;具有相对稳定结构的粒子是BC.
| 元素符号 | A | B | C |
| 该元素的某 微粒结构图 |
6.下列有关灭火的说法正确的是( )
| A. | 用水灭火,目的是降低可燃物的着火点 | |
| B. | 图书馆内图书着火,立即用水基型灭火器灭火 | |
| C. | 发现厨房里天然气或液化气泄漏时,不能立刻打开排风扇或抽油烟机 | |
| D. | 炒菜的油锅着火,立即向锅内加入冷水 |
3.
下面是一些关于铁的实验研究,试按要求填空.
(1)模拟工业炼铁(装置图如图1)在硬质玻璃管内加入少量氧化铁粉末,先通入一氧化碳,排出装置内空气后,再用酒精灯喷灯加热A处药品.
①硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②试管B中发生反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
③该装置的主要缺点是没有尾气处理装置.
(2)铁锈的探究
某化学兴趣小组进行家庭化学实验“探究铁锈蚀的原因”,设计如图2所示,他们预设的实验结果是仅有图Ⅲ中的铁钉生诱.但经过一周时间的观察,他们发现三支试管中铁钉都生诱了.
老师在听取了同学们的汇报后,做了如下实验帮助同学分析原因:取4份等量自来水样,经过不同的方法处理后,用数字传感器测定水样中的溶解,氧,并进行如图2(ⅠⅡⅢ)的实验,水样溶解氧数据如下:
(教师实验的现象记录(部分)用2号水样进行的如图Ⅱ实验中:一天后,铁钉有轻微生锈.从第二天到第七天,铁锈不再增加.
参考所给数据分析:①学生实验中:图Ⅰ中铁钉生锈的原因可能是干燥剂不能吸收空气中的氧气,水蒸气没有吸收完;图Ⅱ中铁钉生锈的原因可能是自制蒸馏水是敞口冷却得到的;
②教师实验所记录的实验现象的原因可能是2号水样中仍含有少量氧气,能使铁钉生锈,当氧气消耗尽后,铁钉不再生锈.
(1)模拟工业炼铁(装置图如图1)在硬质玻璃管内加入少量氧化铁粉末,先通入一氧化碳,排出装置内空气后,再用酒精灯喷灯加热A处药品.
①硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②试管B中发生反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
③该装置的主要缺点是没有尾气处理装置.
(2)铁锈的探究
某化学兴趣小组进行家庭化学实验“探究铁锈蚀的原因”,设计如图2所示,他们预设的实验结果是仅有图Ⅲ中的铁钉生诱.但经过一周时间的观察,他们发现三支试管中铁钉都生诱了.
老师在听取了同学们的汇报后,做了如下实验帮助同学分析原因:取4份等量自来水样,经过不同的方法处理后,用数字传感器测定水样中的溶解,氧,并进行如图2(ⅠⅡⅢ)的实验,水样溶解氧数据如下:
| 自来水 | 1号水养 | 2号水养 | 3号水养 | 4号水养 |
| 处理方法 | 不处理 | 煮沸 密封迅速冷却 | 煮沸 密封自然冷却 | 煮沸敞口冷却 |
| 溶解氧(mg/L) | 5.37 | 0.52 | 0.66 | 3.44 |
参考所给数据分析:①学生实验中:图Ⅰ中铁钉生锈的原因可能是干燥剂不能吸收空气中的氧气,水蒸气没有吸收完;图Ⅱ中铁钉生锈的原因可能是自制蒸馏水是敞口冷却得到的;
②教师实验所记录的实验现象的原因可能是2号水样中仍含有少量氧气,能使铁钉生锈,当氧气消耗尽后,铁钉不再生锈.
7.全国多地雾霾频发,且有愈演愈烈的趋势,空气质量问题备受关注.2013年成都空气质量排全国省会城市倒数第8.下列做法不利于减少空气中固体颗粒物的是( )
| A. | 成都二、三环之间汽车实行“尾号限行”规则 | |
| B. | 成都嘉陵热电厂的拆除 | |
| C. | 露天焚烧秸秆和垃圾 | |
| D. | 植树造林,绿化成都平原 |