题目内容

19.完成下列实验报告:
(1)取砂纸打磨镁条,观察外观; 外观:银白色.
(2)试一试镁条是否容易被折断、弯曲.
镁条是否被折断、弯曲:是,镁条硬度:较小.镁条发生了物理变化.
(3)取一段镁条,用坩埚钳夹持,放在酒精灯的外焰上加热,当开始燃烧时,移到石棉网上方(目的是观察镁条的燃烧及变化),让它继续燃烧,观察现象.
现象:①耀眼白光、②放出热量、③出现白烟、④生成白色粉末状固体.现象生成白色粉末状固体说明镁条发生了化学变化.写出镁条燃烧的文字表达式:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.

分析 (1)根据断面处颜色考虑;
(2)根据镁带的物理性质、物理变化与化学变化的区别考虑;
(3)根据镁带燃烧的现象和化学变化的特点,文字表达式的写法考虑;

解答 解:(1)观察到断面处为银白色,就是镁带的颜色,镁带外观为灰黑色属于氧化镁的颜色,用砂纸打磨后,露出镁带的颜色银白色金属,所以镁带的颜色是银白色;
(2)镁条容易被弯曲,镁带硬度较小,这些变化过程中没有新物质生成,属于物理变化;
(3)镁带燃烧实验要用坩埚钳夹持,放到酒精灯的外焰上加热,当开始燃烧时,移到石棉网上方,目的是观察镁条燃烧的现象和变化,镁条燃烧发出耀眼的白光,放出热量,有白烟生成,产生一种白色粉末状固体.能证明该变化是化学变化的现象是能说明有新的物质生成,所以生成一种白色粉末状固体,说明有新物质生成;反应物是镁和氧气,写在箭头的左边,生成物是氧化镁,写在箭头的右边,反应条件是点燃写在箭头的上边;
故答案为:(1)银白色;(2)是;较小;物理;(3)坩埚钳;外焰;石棉网;观察镁条的燃烧及变化;①耀眼白光; ②放出热量;③出现白烟;④生成白色粉末状固体;生成白色粉末状固体;化学;镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.

点评 解答本题关键是要知道镁条的颜色状态、导电性、燃烧的现象,熟悉文字表达式的写法,知道镁带的用途.

练习册系列答案
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7.化学兴趣小组在老师指导下对碳酸钠、碳酸氢钠进行了深入的探究.
实验探究Ⅰ:碳酸钠、碳酸氢钠受热能否分解
【实验步骤】
(1)在两支试管里分别装入适量的碳酸钠、碳酸氢钠粉末,并在试管内壁粘贴干燥的蓝色石蕊试纸.
(2)按图1连好实验装置,并调节杠杆处于水平状态.

(3)点燃酒精灯,先加热左端试管里的碳酸钠2分钟,杠杆保持水平,干燥的蓝色石蕊试纸不变色.说明碳酸钠受热不分解(填“分解”或“不分解”).
(4)然后加热右端试管里的碳酸氢钠2分钟,发现干燥的蓝色石蕊试纸变成红色、杠杆的右端上升(填“上升”或“下降”),说明碳酸氢钠受热分解.
【拓展延伸】
(1)验证碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性,也可用图2所示的装置.在加热过程中,观察到A试管中无明显现象、B试管中石灰水变浑浊,说明乙物质是小苏打(填写俗称).
(2)结合以上实验现象及质量守恒定律,完成碳酸氢钠分解的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
实验探究Ⅱ:碳酸氢钠受热后残留固体的成分
【提出猜想】
根据碳酸氢钠受热分解的化学方程式,不难作出如下3个猜想:
①仅有碳酸氢钠;②仅有碳酸钠;③碳酸钠和碳酸氢钠的混合物.
【实验验证】
(1)取碳酸氢钠受热后的残留固体1.68g,充分加热一段时间;冷却后再次称量固体质量,约为1.23g.
(2)通过推算可知,猜想③成立.

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