题目内容
19.完成下列实验报告:(1)取砂纸打磨镁条,观察外观; 外观:银白色.
(2)试一试镁条是否容易被折断、弯曲.
镁条是否被折断、弯曲:是,镁条硬度:较小.镁条发生了物理变化.
(3)取一段镁条,用坩埚钳夹持,放在酒精灯的外焰上加热,当开始燃烧时,移到石棉网上方(目的是观察镁条的燃烧及变化),让它继续燃烧,观察现象.
现象:①耀眼白光、②放出热量、③出现白烟、④生成白色粉末状固体.现象生成白色粉末状固体说明镁条发生了化学变化.写出镁条燃烧的文字表达式:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.
分析 (1)根据断面处颜色考虑;
(2)根据镁带的物理性质、物理变化与化学变化的区别考虑;
(3)根据镁带燃烧的现象和化学变化的特点,文字表达式的写法考虑;
解答 解:(1)观察到断面处为银白色,就是镁带的颜色,镁带外观为灰黑色属于氧化镁的颜色,用砂纸打磨后,露出镁带的颜色银白色金属,所以镁带的颜色是银白色;
(2)镁条容易被弯曲,镁带硬度较小,这些变化过程中没有新物质生成,属于物理变化;
(3)镁带燃烧实验要用坩埚钳夹持,放到酒精灯的外焰上加热,当开始燃烧时,移到石棉网上方,目的是观察镁条燃烧的现象和变化,镁条燃烧发出耀眼的白光,放出热量,有白烟生成,产生一种白色粉末状固体.能证明该变化是化学变化的现象是能说明有新的物质生成,所以生成一种白色粉末状固体,说明有新物质生成;反应物是镁和氧气,写在箭头的左边,生成物是氧化镁,写在箭头的右边,反应条件是点燃写在箭头的上边;
故答案为:(1)银白色;(2)是;较小;物理;(3)坩埚钳;外焰;石棉网;观察镁条的燃烧及变化;①耀眼白光; ②放出热量;③出现白烟;④生成白色粉末状固体;生成白色粉末状固体;化学;镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.
点评 解答本题关键是要知道镁条的颜色状态、导电性、燃烧的现象,熟悉文字表达式的写法,知道镁带的用途.
练习册系列答案
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14.
将质量相等的镁、锌、铁三种金属,同时分别放入三份质量分数相同且等质量的稀盐酸中,反应生成的氢气与反应时间的关系如图所示.根据图中所提供的信息,得出的结论错误的是( )
| A. | 图线X表示镁的反应情况 | B. | 盐酸都已完全反应 | ||
| C. | 锌可能反应完,镁、铁一定过量 | D. | 镁、锌一定过量,铁可能反应完 |
15.氢氧化钠与酸、二氧化碳反应没有明显现象.小军和小晴两位同学想用实验证明氢氧化钠能与盐酸、二氧化碳反应,他们做了以下探究过程.
查阅资料:通常状况下,1体积水能溶解1体积二氧化碳.
设计实验:小军设计了两个实验进行验证,请你帮他完成下列实验报告
反思交流:
1、小军的实验装置中带孔玻璃球泡作用使二氧化碳和氢氧化钠溶液充分接触
2、小晴认为:小军设计的上述两个实验都有缺陷,不足以证明氢氧化钠能与盐酸和二氧化碳反应.请你分析:
(1)小军的第一个实验的缺陷是稀盐酸过量,应改为加入适量稀盐酸.
(2)小晴用上述小军第二个实验的装置和药品,验证氢氧化钠可以与二氧化碳反应,她的设计方案是:分别量取40mLNaOH和Ca(OH)2溶液放入A、B中,关闭K,通入400mL二氧化碳,此实验可以说明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应.
实验结论:通过小晴的实验,证明了氢氧化钠可以与盐酸和二氧化碳反应.
查阅资料:通常状况下,1体积水能溶解1体积二氧化碳.
设计实验:小军设计了两个实验进行验证,请你帮他完成下列实验报告
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论及解释 | |
| ① | 氢氧化钠可以与盐酸反应. 该反应的化学方程式为: NaOH+HCl═NaCl+H2O | ||
| ② | 小军选用NaOH和Ca(OH)2两种溶液分别放入上边装置中的广口瓶中,关闭K,通入二氧化碳. | A、B中均无明显变化. | B中盛放的溶液是氢氧化钙溶液. 该实验目的是 检验二氧化碳能和氢氧化钠反应. |
1、小军的实验装置中带孔玻璃球泡作用使二氧化碳和氢氧化钠溶液充分接触
2、小晴认为:小军设计的上述两个实验都有缺陷,不足以证明氢氧化钠能与盐酸和二氧化碳反应.请你分析:
(1)小军的第一个实验的缺陷是稀盐酸过量,应改为加入适量稀盐酸.
(2)小晴用上述小军第二个实验的装置和药品,验证氢氧化钠可以与二氧化碳反应,她的设计方案是:分别量取40mLNaOH和Ca(OH)2溶液放入A、B中,关闭K,通入400mL二氧化碳,此实验可以说明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应.
实验结论:通过小晴的实验,证明了氢氧化钠可以与盐酸和二氧化碳反应.
8.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是( )
| A. | 净化后的空气 浓硫酸 | B. | 水和冰的混合物 澄清的石灰水 | ||
| C. | 石油 液氧 | D. | 甲烷 氯酸钾 |