题目内容

7．近几年我国某些城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因．
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素．
【查阅资料】（1）二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色（由紫红色变为无色）．
（2）已知SO2和CO2有许多化学性质的相似的，也能使澄清石灰水变浑浊（生成的CaSO3是白色难溶于水的固体）．写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
根据上述资料，甲同学、乙同学同学分别设计实验方案进行探究．
【实验探究】（1）甲同学进行了如图1所示A、B两步实验：

“实验现象”：A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊．
由此甲同学认为：煤燃烧生成了二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素．
（2）乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊．
于是乙同学进行了如图2所示实验（部分装置在图中略去）：

【结论与反思】
（1）如图C装置的作用是吸收反应生成的二氧化硫．
（2）要证明煤中含有碳元素和硫元素，乙同学的实验中的现现象分别是
B：高锰酸钾溶液褪色 C：高锰酸钾溶液不变色或颜色变浅  D：澄清石灰水变浑浊．

分析 【查阅资料】
氢氧化钙和二氧化硫反应生成亚硫酸钙沉淀和水；
【实验探究】
二氧化碳、二氧化硫都能够使澄清石灰水变浑浊；
【结论与反思】
浓高锰酸钾溶液能够吸收二氧化硫气体．

解答 解：【查阅资料】
二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式为：Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
故填：Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
【实验探究】
乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊．
故填：二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊．
【结论与反思】
（1）如图C装置的作用是吸收反应生成的二氧化硫．
故填：吸收反应生成的二氧化硫．
（2）要证明煤中含有碳元素和硫元素，乙同学的实验中的现现象分别是：
B中高锰酸钾溶液褪色，C中高锰酸钾溶液不变色或颜色变浅，说明二氧化硫被完全吸收，D中澄清石灰水变浑浊，说明煤中的碳燃烧生成了二氧化碳．
故填：高锰酸钾溶液褪色；高锰酸钾溶液不变色或颜色变浅；澄清石灰水变浑浊．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

练习册系列答案
相关题目
17．下列反应原理用化学方程式表示正确的是（　　）
A．镁带燃烧  Mg+O2↑$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2
B．除去CO2中的CO  CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
C．用稀盐酸除铁锈  Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D．用燃烧的方法测定空气中氧气的含量  3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
18．将两份质量相等的碳酸钙，一份加入足量的盐酸反应，另一份高温煅烧（ CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2 ），问完全反应后生成二氧化碳的质量（　　）
A．与盐酸反应的多B．高温煅烧的多C．一样多D．无法判断
15．一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
2．天平两边放等质量的足量的硫酸，左边加入13克的锌粒，为使天平平衡要在右边加入几克的镁条才能使天平继续平衡（通过计算得出答案）
12．用扇子可以扇灭蜡烛的火焰，其灭火的原理描述正确的是（　　）
A．移走可燃物B．隔绝空气
C．隔绝氧气D．降低温度于着火点以下
19．结合如图所示实验装置回答问题：

（1）检查装置B气密性的方法是将装置中导气管口的乳胶管用止水夹夹住，往长颈漏斗内注入水，若能观察到长颈漏斗中形成一段稳定的液柱，则该装置不漏气．
（2）装置B与C组合，可以制取的一种气体是氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
16．下列有关氧原子说法不正确的是（　　）
A．氧原子的质子数是8B．氧原子的核外电子数是8
C．氧原子的相对原子质量是8D．氧是非金属元素
17．小李同学在做以下实验时，分别出现了一些意外现象，请你帮忙分析造成这些现象的可能原因，各写两点：
（1）给试管内液体加热时，试管破裂，其原因可能是：
①试管外壁有水，②试管受热不均匀．
（2）在做过滤实验时，滤液仍然浑浊，其原因可能是：
①滤纸破损，②液面高于滤纸边缘．

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