题目内容
15.下列说法错误的是( )| A. | 用清洁球经常用力擦洗铝锅壁 | |
| B. | 面粉厂、煤矿矿井内要通风、严禁烟火 | |
| C. | 点燃氢气等可燃性气体前要验纯 | |
| D. | 电器着火不能用泡沫灭火器灭火 |
分析 A、根据铝锅表面有一层致密的氧化铝保护膜进行解答;
B、根据可燃物的粉尘与空气的混合物遇明火易发生爆炸分析,;
C、根据可燃性的气体与空气的混合气体遇明火易发生爆炸分析;
D、根据泡沫灭火器灭火的特点分析.
解答 解:A、铝锅表面有一层致密的氧化铝保护膜,所以不能用钢丝球经常擦洗铝锅,故A错误;
B、由于可燃物的粉尘与空气的混合物遇明火易发生爆炸,所以,面粉厂、煤矿矿井内要通风、严禁烟火,故B正确;
C、氢气是可燃性的气体,点燃氢气等可燃性气体前要验纯,故C正确;
D、泡沫灭火器灭火时喷出的泡沫中含有水分等,容易在电器短路灭火时导致触电及损坏电器,所以此方式不可取,正确的方法是采用干粉灭火器等设备完成,故D正确.
故选A.
点评 本题考查学生对灭火原理知识的理解以及物质的性质,并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中.
练习册系列答案
相关题目
6.小明同学发现某的包装袋内有一个小纸袋,上面写着“食品保鲜剂”,他很好奇,想和同学们对“食品保鲜剂”的成分进行探究.
【发现问题】“食品保鲜剂”的成分是什么?
【查阅资料】a.食品保鲜剂是利用其中的有效成分吸收空气中的氧气和水蒸气,防止食品变质.
b.初中阶段学习过的能吸收氧气或水蒸气的物质有:
①氢氧化钠 ②生石灰 ③铁粉 ④浓硫酸
【初步探究】同学们经过讨论,一致认为不可能是浓硫酸和氢氧化钠,理由是氢氧化钠和浓硫酸具有强烈的腐蚀性且浓硫酸是液体.
同学们打开小纸袋,发现袋内固体为白色,则该保鲜剂的有效成分一定不是铁粉.
【继续探究】同学们对袋内白色固体的成分继续探究:
【拓展应用】食品保鲜剂除了能够吸收氧气或水蒸气外,还应具备一些要求,如:无毒(写一点)等.
【发现问题】“食品保鲜剂”的成分是什么?
【查阅资料】a.食品保鲜剂是利用其中的有效成分吸收空气中的氧气和水蒸气,防止食品变质.
b.初中阶段学习过的能吸收氧气或水蒸气的物质有:
①氢氧化钠 ②生石灰 ③铁粉 ④浓硫酸
【初步探究】同学们经过讨论,一致认为不可能是浓硫酸和氢氧化钠,理由是氢氧化钠和浓硫酸具有强烈的腐蚀性且浓硫酸是液体.
同学们打开小纸袋,发现袋内固体为白色,则该保鲜剂的有效成分一定不是铁粉.
【继续探究】同学们对袋内白色固体的成分继续探究:
| 实验操作 | 实验现象 | 结论与解释 |
| 1.取样品放入盛有水的试管中,用温度计测量水温先后的情况 | 温度升高 | 白色固体中含有 氧化钙 |
| 2.取样品放入研钵,与硝酸铵一起研磨 | 有刺激性气味的气体产生 | 白色固体中含有氢氧化钙 |
| 3.取样滴加稀盐酸 | 有气体产生 | 白色固体中含有碳酸钙,产生该气体的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑. |
3.下列每组食品中均富含蛋白质的是( )
| A. | 肥肉、花生 | B. | 鱼肉、鸡蛋 | C. | 香蕉、黄瓜 | D. | 馒头、大米饭 |
10.下列关于分子、原子和离子的说法不正确的是( )
| A. | 气球受压变瘪说明分子间隔变小 | B. | 水通电分解说明分子可以分为原子 | ||
| C. | Cu2+得到电子能转化为铜原子 | D. | 物理变化前后都是分子不发生改变 |
7.学霸小明在化学学习中完成了下列分类,其中合理的是( )
| A. | 有机物:甲烷、乙醇、乙酸 | |
| B. | 复合肥料:尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵 | |
| C. | 混合物:煤、石油、液氮 | |
| D. | 合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维 |
4.下列实验方案能够达到相应实验目的是( )
| 序号 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 检验Na2CO3中是否含有NaCl | 取样,向固体中加稀盐酸 |
| B | 除去CO2中少量HCl | 依次通过碳酸氢钠溶液,浓硫酸 |
| C | 鉴别H2、CO、CO2 | 用燃着的木条检验 |
| D | 鉴别稀盐酸和稀硫酸 | 取样,分别滴加NaOH溶液 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |