如图所示的实验操作能达到实验目的是( )A．用燃着的木条检验二氧化碳B．加热蒸发食盐水C．用盐酸和碳酸钠反应验证质量守恒D．用量筒试量取46mL的水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．如图所示的实验操作能达到实验目的是（　　）

	A．	用燃着的木条检验二氧化碳		B．	加热蒸发食盐水
	C．	用盐酸和碳酸钠反应验证质量守恒		D．	用量筒试量取46mL的水

分析 A、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．
B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．
C、验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置．
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

解答解：A、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，如图所示的实验操作不能达到实验目的．
B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，如图所示的实验操作能达到实验目的．
C、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，如图所示的实验操作不能达到实验目的．
D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，如图所示的实验操作不能达到实验目的．
故选：B．

点评本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

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12．

某合作学习小组的同学们，预测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量，进行了如下实验：
（1）配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸．
①配制100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，需36.5%的盐酸质量20g．
②量取盐酸与水时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平．再读出液体的体积；将两种液体都倒人烧杯中（填仪器名称），用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀．
（2）将（1）中配制好的稀盐酸加人盛有石灰石样品的烧杯中，产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示（假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应）．计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量．

2．太阳能光伏发电是推行“低碳经济”的重要科技进步，其中最关键的材料是高纯硅，目前，三氯甲硅烷（SiHCl₃）还原法是制备高纯硅的主要方法，生产流程示意图如图所示：

（1）石英砂的主要成分是SiO₂，含有少量Al₂O₃．已知二氧化硅不溶于水，不溶于水，不溶于酸，若要除去石英砂中少量的杂质，可选用的试剂是HCl或H₂SO₄（填化学式）
（2）二氧化硅与焦炭反应的另一种产物是一氧化碳，该反应的化学方程式为SiO₂+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑
（3）为了达到绿色化学和资源综合利用的目的，上述生产流程中某些物质可循环使用，这两种物质分别是H₂和HCl．
（4）完成由纯SiHCl₃制取高纯硅的化学方程式：SiHCl₃+H₂$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+3HCl．

19．下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是（　　）

A	①食品包装填充氧气-防止变质、变形 ②食品包装放入生石灰--防止受潮 ③油锅着火时用锅盖盖灭--隔绝空气	B	①酒精做燃料-酒精具有可燃性 ②石墨可做电极-石墨能导电 ③空气污染物--SO₂、NO₂、CO₂
C	①鉴别硬水和软水--加肥皂水 ②鉴别氧气和二氧化碳--通入澄清石灰水 ③鉴别硝酸铵和氢氧化钠-加水	D	①禁止使用化肥和农药-保护水资源 ②回收废旧金属-节约金属资源 ③减少化石燃料的使用-减缓温室效应