Question

4．建立“宏观-微观-符号”之间联系，是化学学科特有的思维方式．
（1）某化学反应的微观示意图如图1：

该反应的化学方程式是C+H₂O（蒸汽）$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂．
（2）在氢氧化钠溶液中先滴加2滴酚酞试液后，再滴加稀盐酸至过量，其发生反应的微观示意图如图2所示，该实验中观察到现象是红色褪去．
（3）分析图2，酸和碱反应的实质是氢氧根离子和氢离子结合形成水分子的过程．

Answer 1

分析 （1）观察化学反应的微观示意图，分子反应物、生成物写出反应的化学方程式；
（2）根据酚酞试液的变色分析回答；
（3）根据微粒的变化分析．

解答 解：（1）由化学反应的微观示意图可知，该反应是在高温条件下碳与水反应生成了一氧化碳和氢气，反应的化学方程式是：C+H₂O（蒸汽）$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂；
（2）在氢氧化钠溶液中先滴加2滴酚酞试液后，再滴加稀盐酸至过量，溶液显酸性，该实验中观察到现象是红色褪去．
（3）根据反应可以知道，中和反应实质就是氢氧根离子和氢离子结合形成水分子的过程．
故答为：（1）C+H₂O（蒸汽）$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H₂；（2）红色褪去；（3）氢氧根离子和氢离子结合形成水分子的过程．

点评 此题是对微观示意图认识的考查，解题的关键是依靠信息正确的书写相关的方程式，了解指示剂的变化和酸碱反应的实质等知识．