题目内容
14.分类、类比是初中化学常用的学习方法.(1)请根据物质的组成对下列物质进行分类:
镁带 二氧化碳 水 氮气
选出的一组物质的化学式是CO2H2O,该组物质归为一类的根本依据是由一种物质组成,含有两种元素,其中一种元素为氧元素(不能出现纯净物、化合物、氧化物、单质等名词).
(2)下列有两种制取硫酸铜的方案:
方案一:Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2↑+2H2O
方案二:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
请你从经济、环保的角度分析考虑选择一种最适宜的方案是方案二,你选择该方案而不选其它方案的理由是(写两点):方案二不产生污染空气的有毒气体二氧化硫,环保;制取等量的硫酸铜方案二消耗的硫酸少.
分析 由题目的信息可知:CO2 H2O;由一种物质组成,含有两种元素,其中一种元素为氧元素或Mg N2;由一种物质组成,由同种元素组成;有两种制取硫酸铜的方案,从经济、环保的角度分析考虑选择一种最适宜的方案是方案二,选择该方案而不选其它方案的理由是:方案二不产生污染空气的有毒气体二氧化硫,环保;制取等量的硫酸铜方案二消耗的硫酸少(或方案二硫酸的利用率高),成本低.
解答 解:(1)由题目的信息可知:CO2 H2O;由一种物质组成,含有两种元素,其中一种元素为氧元素或Mg、N2;由一种物质组成,由同种元素组成;故答案为:CO2 H2O;由一种物质组成,含有两种元素,其中一种元素为氧元素或Mg N2;由一种物质组成,由同种元素组成;
(2)有两种制取硫酸铜的方案,从经济、环保的角度分析考虑选择一种最适宜的方案是方案二,选择该方案而不选其它方案的理由是:方案二不产生污染空气的有毒气体二氧化硫,环保;制取等量的硫酸铜方案二消耗的硫酸少(或方案二硫酸的利用率高),成本低;故答案为:方案二;方案二不产生污染空气的有毒气体二氧化硫,环保;制取等量的硫酸铜方案二消耗的硫酸少(或方案二硫酸的利用率高),成本低;
点评 本考点考查了物质的分类和环保问题等,要加强记忆混有关的知识点,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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4.下列关于分子的说法错误的是( )
| A. | “八月桂花香”说明分子不断运动着 | |
| B. | 气体受热膨胀是因为气体分子体积变大 | |
| C. | 100mL酒精和100mL水混合小于200mL,说明分子之间有间隔 | |
| D. | 分子是保持物质化学性质的唯一粒子 |
5.
某钙片的标签如图所示,钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素.为测定其真实的含钙量,小东每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中,充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量.小东做了三次实验,数据如下:
请列式计算每片钙片含钙元素的质量,并建议厂家应如何修改标签.
| 物质的质量 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
| 反应前:烧杯+盐酸 | 22g | 22g | 22g | 22g |
| 10片钙片 | 8g | 8g | 8g | 8g |
| 反应后:烧杯+剩余物 | 26.7g | 26.5g | 26.9g | 26.7g |
19.区分下列各组物质的两种方法均正确的是( )
| 选项 | 需区分物质 | 方法一 | 方法二 |
| A | 硝酸铵和硫酸钾 | 加氢氧化钙研磨 | 加适量水触摸烧杯 |
| B | 硬水和软水 | 仔细观察是否浑浊 | 分别加适量肥皂水振荡 |
| C | 羊毛制品和纯棉制品 | 观察颜色 | 点燃闻气味 |
| D | 纯碱和食盐 | 配溶液,测pH | 分别加水,看能否溶解 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
6.如图中取用药品正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |
3.在①金刚石②石墨③二氧化碳④二氧化硫⑤天然气⑥氢气等物质中,选择填空:
| 固体俗称“干冰”的物质 | 硬度最大的物质 | 有刺激性气味的气体 | 最理想的清洁燃料 | 铅笔芯的主要成分 | 属于化石燃料的物质 |
| ③ | ① | ④ | ⑥ | ② | ⑤ |