Question

1．某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究．
（1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是；提供水蒸气
（2）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：
猜想一：生成的气体可能是氢气
猜想二：生成的气体可能是氧气．

操作方法	现象	结论

（3）请你对猜想二进行探究：
（4）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体．你认为生成的黑色固体可能是四氧化三铁．

Answer 1

分析 （1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是产生水蒸气；
（2）化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；
（3）氧气能使带火星的木条复燃；
（4）四氧化三铁是黑色固体．

解答 解：（1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是提供水蒸气．
故填：提供水蒸气．
（2）猜想一：生成的气体可能是氢气；
猜想二：生成的气体可能是氧气．
故填：氧气．
（3）对猜想二进行探究如下表所示：

操作方法	现象	结论
加热一段时间后，在导管口放一个带火星的木条	带火星的木条不能复燃	生成的气体不是氧气

（4）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体，生成的黑色固体可能是四氧化三铁．
故填：四氧化三铁．

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．