题目内容

4.如图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线.下列说法中正确的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,100g甲的饱和溶液中有30g甲
C.t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液
D.t2℃时甲和乙的饱和溶液溶质质量分数相等

分析 A、根据溶解度曲线可知只有温度高于t2℃时甲的溶解度才大于乙的溶解度解答;
B、根据t1℃时甲的溶解度是30g和溶解度的概念判断;
C、根据甲的溶解度随温度的降低而减小解答;
D、根据t2℃时甲、乙的溶解度相等,则两种饱和溶液溶质质量分数一定相等解答.

解答 解:A、甲的溶解度比乙的溶解度大不正确,因为没有说明温度,只有温度高于t2℃时甲的溶解度才大于乙的溶解度,故选项错误;
B、t1℃时甲的溶解度是30g,水中最多溶解30g的甲,形成饱和溶液的质量是130g,则100g甲饱和溶液中溶质的质量小于30g,故选项错误;
C、甲的溶解度随温度降低而减小,所以t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃析出晶体,仍然是饱和溶液,故选项错误;
D、据饱和时质量分数的计算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%可知:溶解度相等则溶质的质量分数相等,t2℃时甲、乙的溶解度相等,所以t2℃时,甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等,正确;
故选:D.

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算,

练习册系列答案
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14.某校化学活动小组对测定空气中氧气的体积分数做了如下回顾和探究.
【知识回顾】初中化学常采用燃烧某物质的方法来测定空气中氧气的体积分数(如图一).写出该物质在空气中燃烧的符号表达式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.若实验操作规范,该实验得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一.该方法测定的结果偏小的可能原因是①②④(填序号).
①红磷量不足        ②装置气密性不好
③弹簧夹没有加紧    ④没有冷却到室温
【探究实验】活动小组同学用如图二的装置进行镁条在空气中燃烧的实验.待点燃的镁条在密闭的集气瓶中停止燃烧,冷却到室温,打开止水夹,发现进入集气瓶中的水的体积约为其容积的70%.
【提出问题】集气瓶中气体为什么减少了70%这么多?
【讨论分析】根据空气的组成,可推出减少的气体中一定有氮气,因为如果镁条只和空气中的氧气反应,
则进入集气瓶中的水的体积最多不超过容积的21%.
【查阅资料】镁条的化学性质很活泼,能和氧气剧烈反应;也能在氮气中燃烧,产物为黄绿色的氮化镁固体.
【反思拓展】如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数,不能选用镁条,因为镁条除了和氧气反应,还要和氮气等反应;也不能选用铁丝,其原因是铁丝在空气中不能燃烧;一般也不会选用木炭或硫粉,其原因是碳和硫燃烧产生气体占据了消耗掉的氧气的空间,压强不变,不能准确测定氧气的含量.请结合所学知识,总结“用燃烧法测定空气中氧气的体积分数”时,对选用的反应物及生成物分别有何要求:
易于跟空气中氧气反应而不能与其他成分反应,不能产生气体.

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