题目内容
12.李同学在实验室里分别配制了质量分数均为10%的MgCl2、H2SO4、KNO3和NaOH四种溶液,但却忘记及时在试剂瓶的标签上注明所配制的溶液,只好向化学课代表王同学求助.王同学思考片刻,先在试剂瓶的标签上分别标注“A、B、C、D”以示区别,随后并没有用其他试剂,就把它们一一鉴别开来了.其实验步骤如下:①各取溶液少许两两混合,根据现象不同分成两组;
②取一组混合液,不断滴入另一组的一种未知溶液,根据现象的不同可鉴别出A和B两种溶液;
③再取已鉴别出的A溶液2mL,滴入5滴未知C溶液,再加入D溶液4mL,在这个过程中无气泡、沉淀混浊或颜色变化等明显实验现象;
综合以上实验可知:A是稀硫酸、B是硝酸钾、C是氢氧化钠.
分析 根据实验现象可以判断相关方面的问题.
解答 解:(1)根据有没有沉淀分成两组,氯化镁和氢氧化钠,稀硫酸和硝酸钾;
(2)稀硫酸和硝酸钾的混合液中加另一组的溶液都没有现象,排除了取的一组混合液不是稀硫酸和硝酸钾;
氯化镁和氢氧化钠的混合液中加入稀硫酸后,氢氧化镁沉淀溶解,加入硝酸钾无反应,现象不同,说明A、B为稀硫酸和硝酸钾,C、D为氯化镁和氢氧化钠;
(3)A若为硝酸钾,C和D混合必产生沉淀,故A为稀硫酸,B为硝酸钾;
D若为氢氧化钠,则碱过量,会产生沉淀,应该排除;
C为氢氧化钠,则稀硫酸过量,加入D氯化镁无现象;
综上,A是稀硫酸,B是硝酸钾,C是氢氧化钠,D是氯化镁.
故填:稀硫酸;硝酸钾;氢氧化钠.
点评 本题主要考查物质的性质,只有掌握了各种物质的性质,才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物,从而可以进行各方面的判断.
练习册系列答案
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1.善于归纳知识,有利于培养我们的科学素质.下列知识整理的内容有错误的一组是( )
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| 光合作用--光能转变为化学能 汽油燃烧--化学能转变为热能 | 减少汽车尾气污染--提倡使用公共交通 等 减少温室气体排放--开发并使用太阳能等 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |