用化学符号表示:氧的质量分数最高的氧化物是H2O2, ${\;} {16}^{34}$S2-微粒中核外电子数是18．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

13．用化学符号表示：氧的质量分数最高的氧化物是H₂O₂； ${\;}_{16}^{34}$S^2-微粒中核外电子数是18．

分析含氧质量分数最高的氧化物是过氧化氢；根据离子形成的原因来分析．

解答解：含氧质量分数最高的氧化物是过氧化氢，据化学式的书写规则，正负化合价的代数和为零，氢为+1价，氧为-1价，故填H₂O₂．
硫是16号元素，硫原子核外有16个电子，而硫离子是由硫原子得到2个电子形成的，故有18个电子，故填：18．

点评本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．

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12．李同学在实验室里分别配制了质量分数均为10%的MgCl₂、H₂SO₄、KNO₃和NaOH四种溶液，但却忘记及时在试剂瓶的标签上注明所配制的溶液，只好向化学课代表王同学求助．王同学思考片刻，先在试剂瓶的标签上分别标注“A、B、C、D”以示区别，随后并没有用其他试剂，就把它们一一鉴别开来了．其实验步骤如下：
①各取溶液少许两两混合，根据现象不同分成两组；
②取一组混合液，不断滴入另一组的一种未知溶液，根据现象的不同可鉴别出A和B两种溶液；
③再取已鉴别出的A溶液2mL，滴入5滴未知C溶液，再加入D溶液4mL，在这个过程中无气泡、沉淀混浊或颜色变化等明显实验现象；
综合以上实验可知：A是稀硫酸、B是硝酸钾、C是氢氧化钠．

13．将下列符号中“2”所表示的意义填在横线上．
①H₂O表示每个水分子中含有2个氢原子．
②2Cu表示2个铜原子．

1．某实验小组的同学在整理实验仪器时，发现了一个盛有黑色固体的烧杯．在请教老师后，同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气后的剩余物（反应完全），从中可以回收得到二氧化锰．实验小组的同学将黑色固体取出，并对其进行探究．
【查阅资料】
①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾（KClO₃）固体的混合物制取氧气，同时生成氯化钾．
②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色．一探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物．
【猜想】猜想一：H₂O₂制取氧气；猜想二：KClO₃制取氧气；猜想三：高锰酸钾制取氧气．
根据所学知识判断，猜想一不成立，理由是二氧化锰不溶于水．
【进行实验】
取少量黑色固体于另一个烧杯中，加入足量蒸馏水溶解，振荡，过滤后得到黑色滤渣和无色滤液．
【得出结论】猜想二成立，理由是锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色．
二．探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用．
【猜想】猜想一：是反应物；猜想二：是催化剂．
【进行实验】

实验操作	实验现象
1、用托盘天平称量12.25g氯酸钾在试管中加热，把带火星的木条伸入试管．	木条上的火星变亮．
2、取与操作1相同质量的氯酸钾和2.5g二氧化锰，混合均匀后在试管中加热，把带火星的木条伸入试管．	产生大量气体，木条复燃．
3、待反应完全后，将试管中的剩余物加足量的水溶解，过滤，并将全部滤渣洗涤、干燥、用托盘天平称量．	称量固体的质量是2.5g

【实验结论】猜想二成立，二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气的反应中起到催化作用．
【反思与交流】
1）小贝同学提出，前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用，因为没有证明二氧化锰的化学性质在反应前后不变．
2）经过讨论，大家设计了一个补充实验，证明了猜想二成立，请你写出实验操作取实验操作3称量后的固体与一定质量的氯酸钾，混合均匀后加热，把带火星的木条伸入试管；
3）小芳同学提出，实验记录中有一个数据不合理，它是1中“木条上的火星变亮”，理由是氯酸钾的分解温度高于氯酸钾的熔化温度，所以当氯酸钾受热分解时，其已经熔化．

8．某盐酸中含少量FeCl₃，测知该盐酸中H⁺和Cl^-的个数比为88：97，则其中Fe³⁺和Cl^-的个数比为（　　）

18．用分子的观点对下列现象解释错误的是（　　）

	A．	花香四溢--分子在不断运动		B．	酿制美酒--分子本身发生改变
	C．	空气液化--分子间间隔改变		D．	汽油挥发--分子体积变大

5．下图是实验室制取气体的部分装置，请你根据要求回答问题．
（1）写出用大理石和稀盐酸制备二氧化碳的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，发生装置是B（填编号，下同），收集装置是E．二氧化碳气体验满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，如果木条熄灭，就证明满了．
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气的发生装置是A，收集装置是C或E．反应的化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．

2．氨气易溶于水，易与浓硫酸反应，不与碱石灰（干燥剂）反应．氨气还具有还原性，在加热的条件下能将氧化铜还原为铜，同时生成氮气和水．反应的化学方程式为：2NH₃+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N₂+3Cu+3H₂O
某化学小组为验证氨气的组成，设计了如图所示实验．
已知：该实验装置气密性良好，实验前装置C、D的质量分别为65.60g、132.47g，实验中所用试剂均足量．
实验步骤：
I．打开K₁，关闭K₂，通入氨气一段时间后，关闭K₁，打开K₂．（注：K₁接个气球）
Ⅱ．点燃酒精灯加热，待黑色固体部分变为红色后，停止加热．

I．打开K₁，关闭K₂，通人氨气一段时间后，关闭K₁，打开K₂．（注：K₁接个气球）
Ⅱ．点燃酒精灯加热，待黑色固体部分变为红色后，停止加热．
Ⅲ．继续通氨气至玻璃管冷却．
Ⅳ．记录量气管读数为V mL．
V．称量装置C、D的质量分别为65.36g、132.74g．
请回答下列问题：
（1）若用加热氯化铵和熟石灰固体制取氨气，则发生装置与实验室用高锰酸钾制氧气装置相同（填“相同”或“不相同”）．
（2）步骤Ⅳ读数时，应注意视线平视凹液面的最低处．
（3）反应生成水的质量为0.27g．
（4）实验过程中通入氨气的作用各不相同．步骤Ⅰ是排净装置内的空气；步骤Ⅱ是还原氧化铜；步骤Ⅲ是将生成的氮气排入量气管中．

3．按正确的实验操作完成下列空格：
①用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；
②点燃可燃性气体时，都要先检验可燃性气体的纯度，再点燃；
③做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先放少量水或铺一层细沙；
④组装好实验仪器，在实验前要检查装置的气密性；
⑤氧气的验满方法是用带火星的小木条伸到集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已集满；
⑥用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面最低处的位置关系是保持水平（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）．