对下列化学用语中“2 所表示的意义理解不正确的是( )A．Fe2+中的“2 表示一个亚铁离子带两个单位正电荷B．2H中的“2 表示两个氢元素C．$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2 表示镁元素的化合价为+2D．N2中的“2 表示一个氮气分子中含有两个氮原子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．对下列化学用语中“2”所表示的意义理解不正确的是（　　）

	A．	Fe²⁺中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷
	B．	2H中的“2”表示两个氢元素
	C．	$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示镁元素的化合价为+2
	D．	N₂中的“2”表示一个氮气分子中含有两个氮原子

分析根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，元素符号前面的数字表示原子的个数，元素符号或原子团正上方的数字表示元素或原子团的化合价，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数进行解答．

解答解：A、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，故Fe²⁺中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷，故A正确；
B、元素符号前面的数字表示原子的个数，故2H中的“2”表示两个氢原子，故B错误；
C、元素符号或原子团正上方的数字表示元素或原子团的化合价，故$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示镁元素的化合价为+2价，故C正确；
D、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故N₂中的“2”表示一个氮气分子中含有两个氮原子，故D正确．
故选B

点评本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案

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6．用化学符号填空
（1）钠离子Na⁺；（2）铁元素Fe；（3）硫元素S；（4）四个磷原子4P．

3．以下四组离子，有一组能大量共存且能形成无色透明溶液，它应该是（　　）

	A．	Fe³⁺ SO₄^2- H⁺ Cl^-		B．	Mg²⁺ Cl^- OH^- Na⁺
	C．	H⁺ Ba²⁺ NO₃^- SO₄^2-		D．	H⁺ Na⁺ K⁺ NO₃^-

10．下列物质中，不能跟NaOH 溶液发生反应的是（　　）

SO₂

H₂SO₄

CuCl₂

（1）实验室选用KMnO₄制氧气，发生反应的化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，如用D装置收集O₂，则气体收集完毕时，应先从水中取出导气管（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．
（2）某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、E来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到E中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因盐酸浓度过大．
（3）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是控制反应速率；随时发生、停止（答出一点即可）．

7．实验室常用如图装置来制取各种气体：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯、b铁架台．
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生和收集装置是BC或BE（填序号）．
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取并收集NH₃，应该从上图中选择的发生装置和收集装置是AD．
（4）点燃氢气以前要：检验纯度．
（5）实验室收集二氧化碳时，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察到木条熄灭．
（6）A用高锰酸钾来制取氧气要做的改进是：试管口放一团棉花．
（7）用C来收集氧气的最佳时机是：气泡连续、均匀冒出时．
（8）按图把A组装好后马上要做的下一步是：检查装置的气密性．

4．

做菜用的一种嫩肉粉，其主要成分是碳酸氢钠（NaHCO₃）可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软、鲜嫩．小明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体．他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
Ⅰ、小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO₂．
他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用如图实验装置进行探究．将气体依次通过A、B两试剂瓶后，发现A瓶质量增加，B瓶中有白色浑浊物产生．（已知浓硫酸具有吸水性）
实验结论：该气体中一定含有二氧化碳和水蒸气；
Ⅱ、小明对二氧化碳的来源做出了两种猜测：
猜测①二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的；
猜测②二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氢钠反应生成的；
针对以上猜测，小明设计了以下实验：（请你填写如表）

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验1	取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热到不产生气体为止，并把产生的气体通入澄清石灰水	试管口有小水滴产生，澄清石灰水变浑浊	猜想①正确
实验2			猜想②正确

Ⅲ、查阅资料：在百度网页中输入碳酸氢钠的化学性质，可以获知碳酸氢钠受热易分解，产物中有碳酸钠生成．再根据实验Ⅰ写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；
Ⅳ、实验Ⅰ中有白色粉末剩余，请用两种化学方法来验证剩余粉末是碳酸钠（写出实验操作步骤、现象和结论）；
方法一：取少量白色粉末，滴加稀盐酸，产生无色气体，并将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则证明白色粉末为碳酸钠；
方法二：取少量白色粉末溶于水，加入适量氢氧化钙溶液，观察到溶液变浑浊，则证明白色粉末为碳酸钠．

5．下列实验操作能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	验证NaCl溶液中混有盐酸	取少量溶液，滴加无色酚酞溶液
B	除去稀硝酸中的稀硫酸	加入适量硝酸钡溶液，过滤
C	除去铁制品上的铁锈	将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中
D	除去二氧化碳中的一氧化碳	将燃着的木条伸入其中

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